汉字教学研究
手写简体、电写拼音
汉字神话与汉字教学
鉴往知来：对汉字教学的再认识
汉语教学研究
教学语法和语法教学
面向汉语国际教育的商务汉语教材词汇、句子分布情况调查研究
对在华留学生中华文化意识的调查与研究
汉语进修教育研究
有效实现书面体表达的训练原则——以美国曼荷莲学院中文教学为例
基于HSK真题文本的听力测试公平性研究
汉语本体研究
话语交际情境与话语表达构式——从What’s X Doing Y构式谈起
“名动包含说”视角下的单双音节同义动词句法差异探因——以“学”和“学习”为例
以“子”为词缀的异形词整理研究
汉语语篇中背景句段的功能区分

《汉语国际教育学报》由北京语言大学汉语国际教育学部主办，反映各国不同学科背景的学者在汉语国际教育方面的最新研究成果，包括汉语国际教育发展战略、汉语教学、汉外对比与跨语言、汉语作为第二语言习得、孔子学院发展等方面的内容。本书是第4辑，内设“汉字教学研究”“汉语教学研究”“汉语进修教育研究”“汉语本体研究”四个栏目，由张旺熹主编。