刘书林编著的《高中生物(必修2RJ版)》针对人教版高中生物必修2教材编写，内容紧扣教材，考点贯穿各章节内容，紧抓高考考点，增强训练的针对性，变一年备考为三年备考。
一本同步是高考向高一、高二学段的延伸，让学生在同步学习阶段就树立高考意识，明确高考的目标和特点，变传统的一年备考为三年备考。一本同步考点贯穿的特点与一本高考也是一致的，在同步教辅书中是贯穿的最全面的。 一本同步设有三层针对性训练：“考点各个击破”中有针对考点的训练，节末有针对本节的“高考满分测评”，章末有针对本章的“本章综合测试”，层层提升的设计，全面提升解题能力。这种形式从根本上颠覆了传统教辅中基础、提升、强化的一般形式。

林祖荣，全国著名中学生物特级教师，现任教于北师大附属实验中学。人教版高中新课标教材推广专家组成员，《高考》杂志学科主编，《高校招生考试》《考试》等杂志学科组特约编委。长期坚持教与研的结合，主编《高中生物新课程理念与实施》等专著，先后在《中学生物教学》《生物学教学》等全国数十家报刊杂志发表论文及经验总结200余篇。曾参与多项国家、省、市级的课题研究工作，应邀在全国20多个省市做新课程改革及高考辅导专题讲座百余场，录制光盘数十张。

第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
考点01 一对相对性状的杂交实验
考点02 对分离现象的解释及验证
考点03 性状分离比的模拟实验
考点04 显隐性及个体基因型的判断
考点05 分离定律的概率计算
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
考点06 两对相对性状的杂交实验及对自由
组合现象的解释
考点07 对自由组合现象解释的验证及自山
组合定律
考点08 孟德尔实验方法的启示及遗传定律
的再发现
考点09 运用分离定律解决自山组合定律
的问题
考点10 自由组合定律的变式
第2章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
考点11 精子的形成过程
考点12 卵细胞的形成过程
考点13 减数分裂过程中染色体和DNA的数日变化
考点14 观察细胞的减数分裂
考点15 配予中染色体组合的多样性和受精作用
考点16 减数分裂和有丝分裂的比较
第2节 基因在染色体上
考点17 萨顿的假说及基因位于染色体上
的实验证据
考点18 孟德尔遗传定律的现代解释
考点19 基因在染色体上的实验设计及分析
第3节 伴性遗传
考点20 伴性遗传的概念、方式及特点
考点21 伴性遗传在实践中的应用
第3章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质
考点22 肺炎双球菌的转化实验
考点23 噬菌体侵染细菌实验
考点24 DNA是主要的遗传物质
第2节 DNA分子的结构
考点25 DNA双螺旋结构模型的构建
考点26 DNA分子的结构
考点27 制作DNA双螺旋结构模型
考点28 DNA分子lp碱基互补配对的相关计算
第3节 DNA的复制
考点29 对DNA分子复制方式的推测和
实验证据
考点30 DNA的复制
考点31 DNA半保留复制的有关计算
第4节 基因是有遗传效应的DNA片段
考点32 DNA片段中的遗传信息及基因
与DNA、染色体的关系
第4章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成
考点33 遗传信息的转录
考点34 遗传信息的翻译
考点35 DNA复制、转录和翻译的比较及相关计算
第2节 基因对性状的控制
考点36中心法则的提出及其发展
考点37基因、蛋白质与性状的关系
第5章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组
考点38 基因突变的实例和概念
考点39 基因突变的原因、特点、意义
及对生物性状的影响
考点40 基因重组
第2节 染色体变异
考点41 染色体结构的变异
考点42 染色体数目的变异
考点43 单倍体育种与多倍体育种
考点44 低温诱导染色体数日变化
考点45 变异类型的小结
第3节 人类遗传病
考点46 人类遗传病的类型
考点47 调查人群中的遗传病
考点48 遗传病的监测与预防
考点49 人类基因组计划与人体健康
第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
考点50 一杂交育种
考点51 诱变育种
考点52 育种方式的比较
第2节 基因工程及其应用
考点53 基因工程的概念、原理及工具
考点54 基因工程的基本步骤
考点55 基因工程的应用与安全性
第7章 现代生物进化理论
第1节 现代生物进化理论的由来
考点56 拉马克的进化学说
考点57 达尔文的自然选择学说
第2节 现代生物进化理论的主要内容
考点58 种群基因频率的改变与生物进化
考点59 基因频率与基因型频率的计算方法
考点60 隔离与物种的形成
考点61 共同进化与生物多样性的形成