心理学基础
第一章 绪论
第一节 心理学的概念及分类
一、理论心理学
二、应用心理学
第二节 心理学的研究方法和原则
一、心理学的研究方法
二、心理学的研究原则
第三节 学习心理学的意义
一、认识自我并实现自我价值
二、调整和控制行为
三、应用在实际工作和生活中
四、提高个体适应力、促进人际关系
五、维护心理健康
思考与练习
第二章 心理的产生过程
第一节 认知过程
一、注意的概述
二、感觉与知觉的概述
三、记忆的概述
四、想象的概述
五、思维的概述
六、皮亚杰认知发展理论
第二节 情绪、情感过程
一、什么是情绪和情感
二、情绪、情感的基本形式
三、情绪与情感的种类
四、情绪与情感的区别和联系
五、情绪、情感的作用
第三节 意志过程
一、什么是意志
二、意志的特征
三、意志的过程
思考与练习
第三章 人格
第一节 人格概述
一、什么是人格
二、人格的形成及发展
三、人格特性
第二节 人格倾向性
一、需要
二、动机
三、兴趣
四、自我意识
思考与练习
艺术与表演心理学
第四章 艺术心理学
第一节 艺术心理要素
一、艺术感知
……
模特与心理学
参考文献

李玮琦、宋松、高洁编著的《模特心理学》为“十三五”普通高等教育本科部委级规划教材。
随着社会的发展与进步，心理学的研究范畴越来越广泛，门类越来越多。据统计，目前心理学已经有超过一百多个分支，分别研究不同领域的心理现象，探讨该领域中人们的心理活动规律。中国模特行业及高校服装表演专业起步较晚，目前还没有形成专门针对模特心理研究的学科。本教材在依据心理学基本理论的前提下，参照艺术心理学、表演心理学、发展心理学、教育心理学的理论研究，提出适合模特心理教育和指导的方法。
模特行业有着不同于其他行业的特殊性，我们要在模特的培养中重视心理健康教育，加强模特的人生观、价值观教育，从根本上促进和发展模特的心理健康，使之更好地适应社会环境和压力，以更加积极的方式去应对生活及职业发展中的各种挑战，最大限度地发挥自己的表演才能。
增进心理健康是模特适应竞争和生存发展的必要条件，希望行业中的职业模特及高校服装表演专业的学生能从中得到一些启示，通过学习掌握调控自己心理的方法，并将之运用到表演实践中。
高校成立服装表演专业，旨在于培养受高等教育的职业模特，基于此，本书中“模特”一称将涵盖职业模特和高校服装表演专业学生。