顾文蕾的学琴之路，充满着艰辛。父亲曾经因车祸断过四根骨头，为了女儿的学业，他不得不一个人赚钱养活全家。母亲更是不惜放弃工作，陪顾文蕾到中央音乐学院拜在林耀基教授门下学习。在租来的简陋的小屋里，顾文蕾通过非同寻常的努力，十二岁夺得全国青少年小提琴比赛少年组第一名。次年，她又夺得了”梅纽因”国际青少年小提琴比赛少年组第二名。2006年顾文蕾获得了印第安那大学音乐系的博士学位。同时，经过苛刻的录用考试，她在众多优秀的应聘者中脱颖而出，被美国著名的劳伦斯音乐学院聘为教授。
《不同凡响（随林耀基大师学琴的日子）》是一本由母亲邵淳燕的信集结而成的书。在本书中，既可以体验优秀女孩顾文营矢志不渝、勇于攀登小提琴艺术高峰及其家长含辛茹苦陪读的感人经历，又可以领略中央音乐学院林耀基教授精彩的小提琴教学真经。这对有志于献身艺术事业的莘莘学子和满怀殷切期望的家长们，不失为一本励志和富有启迪的教学辅导书。

代序
前言
顾文蕾简介
顾文蕾国际和国内小提琴比赛获奖一览
第一部分 小大学生
1.从陋室开始
2.培养全面的音乐素养
3.第一次挫折
4.分秒必争
5.世界一流的调练要求
6.首场演出
7.挑剔的名师
8.皮鞭与蛋糕
9.亲爱的干爹干妈
10.一分一秒
11.青岛之行
12.八小鬼大
13.爸爸的爱
14.文沅的故事
15.头痛的音准
16.第一届国际小提琴比赛
17.触动
18.为了练琴，什么都可以放下
19.忍受摧残
20.人生的意义
21.文化课学习
22.无穷动无穷练
23.省吃俭用
24.干锤百炼
25.钢琴课的挫折
26.可怜天下父母心
27.基本功，还是基本功
28.亲人的力量
29.老师也疯狂
30.文沅成功了
31.心理的威长
32.学业的平衡
33.第一次吃肯德基
34.齐头并进
35.持之以恒
36.苦中作乐
第二部分 走向世界
37.附小新生
38.一等奖学金与一等的品行
39.同学的小老师
40.乐感的培养
41.苏联大师
42.期末考试
43.蕾蕾病了
44.左右手的配合
45.林老师的生日
46.飞跃
47.还是基本问题
48.辛勤的付出
49.痴狂者
50.压力之下的成长
51.成长的方法
52.上帝赐给的性格
53.绞尽脑汁地过好每一天
54.被国际乐坛遗忘了二十年的中国音乐之珠——殷承宗
55.二三事
56.学习小天才
57.不获全胜不收兵
58.林老师的连珠妙语
59.催债佬
60.“南乳肉”的生活滋味
61.搬家之忧
62.再次从“零”开始
63.为陈香梅演出
64.天才老嘶
65.身边的人，身边的事
66.临时抱佛脚之“最”
67.更高的目标
68.全国比赛倒计时
69.夺冠之路
70.收获的时刻
71.钢琴小提琴之争
72.礼物
73.神童与天才
74.越来越高的要求
75.向蓄“梅纽因”进发
76.载誉而归
77.重新归零
78.北京音乐厅演出
后记

本书原是我在北京学习的五年半期间（8岁到13
岁半），陪伴我的妈妈写给在广州工作的爸爸的信
件。信中很大部分记录了我的恩师林耀基教授给我
上课的生动情景和精彩过程。林老师可亲可爱的形
象化教学法，他绝世的音乐感，上课时的忘我，对
学生的严格要求，以及对音乐艺术的美好追求，让
我一生难忘。
林老师是一位世上少有的好老师，不仅仅因为
他对技术问题的一针见血的分析，也不仅仅因为他
丰富的音乐感觉，对我来说，最深刻和最能概括的
是一个“活”字。拉小提琴虽然是一门高难度的技
艺，但是艺术到了最高境界，最怕的就是死板，最
忌的就是按部就班，循规蹈矩。
林老师的出色在于他能把所看到的点点滴滴都
运用在教学上，运用在拉琴上。他常说：“大自然
，生活，我的同事，我的学生，都是我的最好的老
师。”正是林老师的这种永恒的童心和好奇心，使
他对音乐永远有新的发现，新的感觉。
在妈妈信中的字里行间，充满了一位年轻母亲
对女儿的期望。这么多年来，正是我父母毫无保留
的爱和他们对我的期望和信任，以及他们从小灌注
在我心灵中对艺术的追求，激励着我向更高的目标
、更高的艺术境界攀登。这么多年来，我有许多成
功，也有失败。成功和失败都不那么重要，最重要
的是，全力以赴地去尝试、去争取、去挑战自己，
这也同时意味着不怕失败。
真正的生活不是在避风港里，不是在温室中，
而是一次又一次地跌倒了再爬起来，一次又一次地
跟命运搏斗——无论是与外在的因素，还是与我们
自己制造的种种约束和杂念。海伦·凯勒从小就双
眼全瞎，两耳皆聋，却凭着自己的毅力成为美国著
名的作家和教育家，她说过：“生命，要么就是（
一次）勇敢的冒险（经历），要么就是一无所是。
，’最后，我想引用中国现代作家王统照的诗句与
大家共勉：“不为将来恐怖，也不为过去悲苦，长
笑着有‘当前’的挣扎。拿得住时间中变化的光华
，趁气力撒一把金彩的飞雨。”
爸爸、妈妈，我爱你们！
顾文蕾 于美国
2006年5月18日

十三岁琴童顾文蕾苦学之路，令人感动；小提琴名师林耀基授课要义，精妙绝伦！
《不同凡响（随林耀基大师学琴的日子）》一书以顾文蕾母亲邵淳燕五年多随女儿在北京中央音乐学院陪读，师从名师林耀基教授全过程为内容并以书信笔录的形式编写而成，翔实地记录林耀基教授每节课富于哲理、生动活泼、言简意赅的教学过程，全面展现了小姑娘顾文蕾学琴之路最重要的成长经历，给人以深刻、难忘的感受。无疑这对音乐教师是可贵的经验借鉴，对音乐莘莘学子是极为难能可贵的一次成功经历范例，对望子成龙的家长亦不啻为难得的启迪。

1991年7月，顾文蕾收到美国朱丽亚音乐学院小
提琴教授迪蕾寄来的参加阿斯本国际音乐夏令营的
邀请函后赴美。夏令营结束后，她留在迪蕾身边学
习小提琴演奏。在大洋彼岸的美国，顾文蕾十年如
一日地沉浸在熏风乐海里，保持着旺盛的激情去探
求音乐的真谛。她先后在十二项国际、国内比赛中
获奖，并应邀在世界及国内许多著名交响乐团合作
举行的音乐会中担任小提琴独奏，还多次在美国林
肯艺术中心、卡内基音乐厅及华盛顿肯尼迪艺术中
心独奏。纽约《世界日报》评论她的演奏“严谨而
大气磅礴，精致甜美而又令人迷醉”。
令人感奋的是，今年三月，正当文蕾取得博士
学位前夕，经层层严格考核筛选，她连续收到美国
三所大学的教授聘书。这三所大学都为力争顾文蕾
应聘把工资待遇提到历史最高水平。而应聘程序实
属“高难”：包括面试答辩、举行个人独奏音乐会
、上多次不同类型的分开示范课、参加两组四重奏
的即席视奏、参加两组由教授组成的四重奏组试奏
，再经全系音乐教师投票表决，最后交由教授考核
小组评估打分敲定。其间，文蕾以出色的表现一举
击败众多竞争高手，最终她应聘为美国著名的劳伦
斯音乐学院的教授。
要而言之，文蕾在美学习期间所取得的成绩，
无疑是林耀基教授在国内施教的进一步升华。对文
蕾来说，林老师给她打下坚实的基础让她终生受用
不尽，也是我们永志难忘的。
抚今追昔，在文蕾取得骄人成绩的今天，也确
令人百感交集，浮想联翩，不禁令我回顾起那段刻
骨铭心的经历……
在我十一岁那年，美军燃起的战火在鸭绿江边
蔓延，在雄壮的志愿军战歌声中，母亲带着我目送
两个哥哥投身到抗美援朝部队。当时那令人热血沸
腾的场景，那撼人心魄的《中国人民志愿军战黝和
《共青团员之歌》是如此感人至深，使我决心立志
以崇高的音乐作为终生理想。
朝鲜战争结束后，我更加努力学习小提琴，梦
想日后能考取音乐学院。但好景不长，在那极“左
”思潮泛滥的年月里，我家的灾难接踵而来：先是
在中山大学任教授的父亲因莫须有的罪名被划为右
派，紧接着母亲和从朝鲜战场返国转业的大哥也因
为父亲鸣不平受牵连均被划为右派。此后大哥被抓
去坐牢，父亲被发配到农场强迫劳动，这个“右派
之家”同时经受着经济拮据及沉重政治阴霾的重压
，让人简直透不过气来。虽然我努力练琴，技艺日
进，但连续四年考音乐学院都因最后政审一关不及
格而被拒之门外。随着年岁的增长，进音乐学院的
美梦是被粉碎，但我对音乐热切追求的心仍坚如磐
石。即使在“文革”期间，在我每天拖着疲惫身躯
从工厂回到住处，我仍然用特制的重而笨的铜质弱
音器架在琴马上，关上房门不懈地练琴。音乐在这
特定的历史环境中更像是我知心的莫逆之交，我仍
不离不弃，倾心相与。
“四人帮”倒台后，我却因车祸断了四条肋骨
躺在医院病床上。当我听到一位好友在来医院探望
我时带来“日内广州歌舞团公开招聘一名小提琴声
部长”的消息时，我简直欣喜万分。应试之日，我
拖着重伤的身躯前往考场，我把积郁在心底里对艺
术的全部的爱、把对命运永不妥协的抗争精神汇聚
成激越的旋律，这发自深心的乐声打动了每一个考
官。我，终于考取了，踏上了几十年来梦寐以求的
艺术历程。两年后，当我即将迈入不惑之年时，我
又因工作需要调入广州交响乐团。
四十年的人生拼搏，更坚定了我对艺术理想的
矢志不渝的追求，冶炼了我攀登艺术高峰的自强不
息的坚定信念。在我的熏陶及引导下，妹妹顾小梅
在总政歌舞团任首席小提琴十多年后移居美国，在
北卡州交响乐团任副首席，现任美国著名的杜克大
学音乐系教授，并受聘为广州星海音乐学院客座教
授；大女儿顾文沅从小随我学琴，后留美取得硕士
学位，又考取盐湖城犹他州交响乐团，并任终身第
二副首席之职，她们和我小女儿顾文蕾被人们誉为
“顾氏三凤”，可说为我圆了音乐之梦。抚今思昔
，令人百感交集，人生不可能事事遂心，惟有对理
想、事业不懈追求，奋力拼搏才无愧于人生，我永
远谨记屈原的这一句话：
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”
这就是我终生自强不息追求小提琴艺术的座右
铭！愿与读者们共勉。在本书出版之际，特向劳元
煦先生和苏达先生对本书的大力帮助表示感谢。
顾应龙
2006年7月23日广州

这是一本情书。它淋漓畅快地大抒特抒了父女
之情、母女之情、师生之情、朋友之情。
这是一本智书。它生动地记录了一位小提琴教
学大师超凡人圣的教学智慧，一位母亲培育下一代
成为出类拔萃人才的智慧，一位琴童学习、练琴、
成长的智慧。
这是一本史书。它虽无意，但却极真实地记录
了那段时间，那个空间，那一群人的学习、工作、
生活实况，并为林耀基等多位可敬、可爱、可佩的
音乐教授立了传。
谨向每一位音乐老师、每一位音乐学生、每一
位有孩子学音乐的家长，郑重推荐这本书。
——著名音乐家 黄辅棠[中国台湾]

9.亲爱的干爹干妈
三月初，林老师的学生叶莎从武汉回来了，我们暂住在王大爷家的小房子要还给叶莎。当我们正为住房的问题发愁时，林老师找到了管弦系系主任陶纯孝教授。陶老师答应让我们到她家去住。换了新环境，也开阔了我们的视野。陶老师和她丈夫对我们非常好。陶老师十八岁就去捷克留学，他丈夫也是留学捷克的，是个科学家，研制原子弹的大专家，现在是北大教授，经常工作到很晚才回来。陶老师一心一意扑在教学上，给学生上课又耐心又细微，从来不计较时间。她像慈爱的奶奶，既有胆识又有能力。他们特别喜欢蕾蕾，蕾蕾是他们的开心果，只要蕾蕾在，他们家就充满了笑声。陶老师对我们这个女儿羡慕极了，她说百万富翁都没有我们的福气。
每天清早跑步见到林老师，他总要问蕾蕾练得怎样？睡得怎样？习惯吗？……林老师很关心蕾蕾的生活，但我没有告诉林老师我们还在找房子，我不能长期麻烦陶老师，找到机会，还是要离开的。
陶老师夫妇虽然有名望有地位，可是十五岁的儿子大海很不听话，他们也没办法！所以他们夫妇对蕾蕾喜欢得不得了。科学家伯伯经常教蕾蕾念英语单词。那个调皮的儿子倒很听蕾蕾的话，蕾蕾要他做功课，他就乖乖地做；蕾蕾说明天下午五点要准时回来，一分钟也不能超过！他果然第二天五点就回来了。早上，陶老师叫他半天不起来，蕾蕾一去就起来了，所以陶老师说蕾蕾给他们带来不少欢乐和解决了老大难问题。他们都说像蕾蕾这样有上进心的孩子很少，万里挑一，他们很想认蕾蕾做干女儿。陶老师经常请我们吃东西，每次有客人来了，有好吃的就叫我和蕾蕾一起吃，因为他们喜欢蕾蕾给他们制造气氛，有蕾蕾在就有笑声。蕾蕾很爱吃陶老师包的饺子，哪怕肚子都撑不下了，还想吃。蕾蕾跟陶老师说，她上中学时，妈妈若回广州，她每周六就到陶老师家吃住。科学家说，那你要做我们的干女儿啊，蕾蕾说好。
今天中午，蕾蕾正式认陶老师夫妇做干爹干妈。他们买来一只烤鸭和几瓶可口可乐庆贺一番，但没有什么仪式。吃饭前，蕾蕾向干爹干妈鞠躬。陶老师给蕾蕾一个二十五年前陶老师的外国老师送给她的金边玻璃四方袖珍盒子，很漂亮。还送了一套蕾蕾日思夜想的奖杯邮票，这是大海割爱送给蕾蕾的。北方人喜欢用饼卷着烤鸭片吃，我和蕾蕾就吃馒头和烤鸭，那烤鸭可比不上广州的烧鹅好吃。饭后陶老师拿出她在二十二年前（即1959年）参加奥地利的国际比赛得的三等奖的奖章给蕾蕾看，还有放奖状的夹子，奖状在“文革”时撕烂了。她说，奖章本来也想丢掉，后来又去捡了回来，再藏起来。解放三十六年了，我国管乐能得世界奖也只有中央乐团一个长笛，上海乐团一个双簧管，还有一个就是陶老师的黑管。蕾蕾把奖章拿去放在她装邮票的宝盒里，我让蕾蕾多看几天，以后再还给陶老师。奖章，看着这金光闪闪的奖章，我想蕾蕾将来也会得到的。
蕾蕾现在成了陶老师家的核心，大家都喜欢她，把她当成开心果。现在晚上基本上有半小时学英语，一到八点半，蕾蕾就大声叫，“科学家，我要上课了。”科学家不管干什么事都得停下来，教她英语。前天晚上进行了第一单元考试，蕾蕾得了九十三分，昨天蕾蕾学XYZ这三个字母，就是最后这Z音老发不准，科学家仍然很耐心地示范。别看科学家在研究所带研究生，那么有名，但他对自己的儿子却一点办法也没有。陶老师说，养这儿子太不容易了，幸亏现在有了干女儿，就不像过去那样沉闷了。
现在蕾蕾比在王大爷处还开心。以前文沅不来，她就很孤独。现在个个都疼她，陶老师买东西给儿子，都少不了蕾蕾一份。早上陶老师把牛奶煮好给她喝，她说要吃什么，他们都千方百计为她弄。蕾蕾成了小皇帝了，所以蕾蕾现在特别开心，吃饭又吃多了，脸总是红红胖胖的。
蕾蕾跟科学家玩得很开心，科学家五十多岁了，跟蕾蕾在一起显得特别年轻，又唱京剧，又唱“五四”歌曲。他说下个月蕾蕾要回王大爷家住了，他又寂寞了，要蕾蕾快回来。蕾蕾就说：“我的爸爸更寂寞，我爸爸晚上跟我睡会给我盖被，妈妈就不会，总是把我的被子卷走。”陶老师说，科学家不像蕾蕾的爸爸这么细心，他永远有搞不完的科学。这就像蕾蕾的奶奶说爷爷已永远搞不完他的莎士比亚一样……
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