这是一本累积了两百多位来自福建闽北地区幼教工作者十多年实践研究的产物。该书的特点是它比较全面地介绍了幼儿园各类活动区环境的创设、材料的准备以及教师的观察指导等。本书来自实践，并提供了大量的实例，有很强的操作性和实用性，语言通俗易懂，可以为幼儿教师与家长提供有价值的参考与借鉴。

序

概论

 教育功能

 基本原则

 环境创设

 材料准备

 活动组织

 观察指导

 活动评价

实例

 益智区

操作、感官、棋牌、数

 劳作区

生活自理、家务劳作、缝补刺绣、木工

 美工区

趣味画、印画、剪贴、小制作

 科学区

动植物、人体、自然现象

 沙水区

玩沙、玩水

 运动区

走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、民间游戏

 语言区

阅读、听说、认读、前书写

 角色区

娃娃家、超市、餐馆、医院、理发店

 表演区

歌舞、节奏乐、木偶戏、时装表演

 建构区

案例

 主题背景下的区角活动案例一

 以活动材料为题材的区角活动案例二

 按区角类型设计的活动案例三