刚上初一的苏小小做过六次插班生，但这并不影响她交朋友。苏小小个性活泼，不拘小节，不爱计较，很快赢得同学的友谊。可这一次插班，却没有同学主动找苏小小。先是同桌爱答不理，然后得罪了一个高傲、漂亮、“女王”级人物周傲雪。

在校园里，女孩们中间总有一个像周傲雪那样的人物。周羽所著的《刺猬的拥抱/优活女孩心灵美读系列》非常真实地展现了校园里女孩子之间所发生的各种矛盾，也非常巧妙地用孩子的视角和语言将他们的故事和心理历程呈现出来。

周羽所著的《刺猬的拥抱/优活女孩心灵美读系列》这是一个关于两个女孩友谊的故事。苏小小个性活泼，不爱计较，喜欢交朋友，但这次她却得罪了一个高冷强势的刺猬“女王”周傲雪。神经大条的苏小小本不想招惹周傲雪，却发现周傲雪一直住跟她明争暗斗。“女王”的刁难不断升级，苏小小越来越难以招架，两个女孩的战火已经点燃……

第一章 女王驾到

第二章 转校生苏小小

第三章 水晶杯风波

第四章 英语比赛

第五章 学霸柯子蒙

第六章 黑板报事件

第七章 步步惊心

第八章 女王的心事

第九章 交换家庭

第十章 苏小小生日

第十一章 女王的世界

第十二章 两条平行线

第十三章 融化你的世界

第十四章 刺猬的拥抱

后记 和你们在一起

中午，教室里，苏小小决定用写作业来排遣孤单，因为她今天才转入这所学校这个班级，和新同学都还不熟悉。

写了没一会儿，苏小小听见“啪”的一声脆响，紧接着“啊——”的一声尖叫。

苏小小寻声望去，三个女生站在第四组那边。

“怎么啦，小雪，你没事吧?”一个瘦高个儿女孩望着一个眉清目秀的女孩关切地问。

“小雪，你没事吧?”另一个矮个儿微胖的女孩也关切地问。

后来苏小小知道了，那个漂亮的被大家关注的女孩叫周傲雪，瘦高个儿女孩和矮个儿微胖女孩是她的闺密，一个叫胡薇，另一个叫田菲。

“没吓到你吧?”

“小心地上，别被碎玻璃划到了!”

紧接着另外几个女生也凑了过去，表示关心。

“没事啦，吓死我了。”周傲雪捂着胸口貌似惊魂未定地说，“也不知怎么回事，怎么就把她喝水的杯子带到地上了。”周傲雪看着地上的碎玻璃，皱了皱眉。

此时，杯子的主人樊昕正好从教室外走向座位，一眼就看见自己的玻璃杯粉身碎骨了。

“喂，你怎么回事呀!这种玻璃杯适合带到学校喝水吗?也不知道把它收放好，教室里大家来来往往，男生追追打打，摔碎了杯子是小事，玻璃碎片划到人怎么办?”胡薇咄咄逼人地冲樊昕嚷。

“就是啊!你见全班谁用玻璃杯的?你弄这貌似水晶杯的玩意儿有事没事在那里一小口一小口地嘬水，韵公主的味儿?”田菲帮腔道。

樊昕的脸红一阵白一阵，她恼怒地看着眼前的几个女生，却不敢发作。

“怎么，我们说得不对?你什么眼神哪?”胡薇逼近樊昕挑衅地说。

教室里不少男生女生围过来看热闹。

“算了，不值得生气。”周傲雪拍拍胡薇，然后转向樊昕问，“怎么，需要我赔吗?多少钱?哪儿买的?”

午后的阳光透过玻璃窗打在周傲雪的背上，她正仰起她精致小巧的下巴直视着樊昕。那一刻苏小小觉得周傲雪真像一个骄傲的公主。后来苏小小才知道，用“公主”形容周傲雪还不够恰如其分，以她在班里的气场与地位，得称“女王”才合适。

“不，不用，不用赔。”樊昕的脸红了，嗫嚅着说。

“那么，好吧。”周傲雪微微一笑，“麻烦你把地上的玻璃碴儿扫一下吧，我现在要去胡老师那里帮她改早自习的听写，没时间了。”

“我扫?凭什么我扫?”樊昕不情愿地低声抗议。

“饼妹，你胆子不小哇，居然敢跟女王叫板?”有人起哄说。  “没有!我没!”樊昕急忙分辩。

苏小小看不下去了，她觉得不该这么欺负人的，那些围观的人居然没一个帮“受害者”——杯子的主人说句公道话，他们太不厚道了!

她“嚯”地起身——陆佳怡恰好转身，她马上明白苏小小要干什么，伸手想拦她，没拦住，苏小小已经雷厉风行地射出自己的座位了：

“我来扫!这算不了什么事!”她边去拿扫把簸箕边大声说。

她知道劳动工具在哪儿，刚才浏览黑板报时她看见它们摆放在教室后的角落里。

教室里霎时安静下来，大家诧异地看着苏小小，脸上露出各种复杂的表情。

苏小小没理会大家的眼神，她坦然地走到玻璃碴儿前，对立在旁边的人微笑着说：“麻烦，借过。”然后麻利地把玻璃碎片清扫干净。

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一次和一个五年级的小丫头聊天，她告诉我她们班的班长气场强大，说一不二，大家都得听她的，否则她就会号召大家孤立你，让你在班里无立锥之地。

“她简直就是众星捧月的女王，我们就像小仆人，而且还是被分为三六九等的仆人。”小丫头愤愤地说。

我扑哧一下笑了，问：“这么多仆人被她压迫，就没人振臂一呼揭竿而起吗?”

“起义了!”小丫头幽怨地说，“我们有几个人联合起来起义，结果很快就失败了。女王太厉害了，也不知怎么弄的，一下子就把我们瓦解了。”

“那么，后来呢?”我感兴趣地问。

“后来?只能继续听从她的命令呗。”小丫头无可奈何地说。

这是多么熟悉的情境啊，当我还是小丫头时，身边也有过这样的“女王”，我们也暗暗较量过，在较量中我竟然发现了自己的不足，看到了对方的优点，最后成了好朋友!

后来我当了中学老师，我发现我的学生也经历着类似的事——是不是每个女孩成长过程中都会遇到一个傲慢的女王?当然，结局各有不同：有各自为阵的，有握手言和的，也有“老死不相往来”的。不知她们长大后，回忆起这场女孩问的战争是否会在心底莞尔?

于是，我决定写下这个故事。

当我在教室里和我的那群丫头和小伙子们聊到这个故事构思时，引起了他们极大的兴趣。有个男生还坏笑着嚷嚷：“老师，你别把女生间的钩心斗角写得太血腥了啊，虽然她们的确有些血腥，但还是得给她们留点儿面子嘛!”

“说谎了没有，你?知道后果的吧?”马上有女生杏眼圆瞪“威胁”这个男生。

“说谎了说谎了，没经大脑的话，我错了。”男生发现越来越多的女生用目光“杀”向他时，马上举手告饶。

然后，大家都笑了。我喜欢我的这群孩子，虽然初三生活紧张忙碌，但他们总能随时为生活添点儿“料”，“搅和”出一些有趣的故事来。

他们不遗余力地向我提供素材——看到的，听说的，亲身经历的。甚至还有人直接在周记本中开始创作“女王”的故事桥段。

因为有他们，写这个故事时我气定神闲、得心应手，心中还时常会涌起莫名的感动：我的学生与我同在!

现在，书出版了，他们已毕业了，我知道，他们会在QQ上和我分享这份快乐。而且，新一届的学生和我也越来越亲近了，真好!

2015年4月25日