从无忧无虑的童年迈入正规的校园，许多孩子都要面临生活习惯、学习能力培养等一系列难题。如何完美衔接幼升小，一直是许多家长的难题。而且，作为人生学习阶段最重要的开始，小学一年级也对孩子今后十几年的学习生涯至关重要。为了让广大父母能更清晰地了解这一阶段孩子得成长特点，给孩子们最好的家庭教育知道，教育专家、知心妈妈卢晓勤与大家分享她的教育秘笈。

最专业的学习指导，最贴心的亲子沟通，最温馨的生活陪伴，阅读本书，孩子会因为家长的成长而赢在起跑线上。

为了帮助年轻的父母们，给他们最好的建议，让他们为刚刚进入“社会”的孩子保驾护航，高级教师、知心妈妈卢晓勤特意编写了《家有孩子上小学(陪孩子走过小学一年级的62个细节)》。

孩子上小学啦！很多家长在自豪、兴奋的同时又都有些惴惴不安。从整天嬉闹的孩提时代突然迈入学习生涯，孩子会不会不适应？他能不能给自己的学习生涯开个好头？在心理上、在生活上，他们能不能顺利过渡？甚至，他们会不会和同学吵架……

小小的孩子是脆弱的，但同时他们又是坚强的。只要有父母陪伴在他们身边，能够及时采取正确的教育策略，他们就没有“过不去的火焰山”。为了帮助年轻的父母们，给他们最好的建议，让他们为刚刚进入“社会”的孩子保驾护航，高级教师、知心妈妈卢晓勤特意编写了《家有孩子上小学(陪孩子走过小学一年级的62个细节)》。

第一章 小学，我们来了（适应篇）

 谁来背书包

 爱哭鼻子的小男孩

 一定要这样做吗

 坐不住的屁股

 不做慢半拍的小朋友

 要作业本，还是要奥特曼

 这个字怎么老是记不住

 快乐的星期一

 我不想睡

 老师根本不管我

第二章 三分规矩七分爱（规矩篇）

 进校时，问问门卫好

 这种话语不要说

 我就是讨厌的“小猴子”

 乘坐地铁要排队

 妈妈在聊天，我不去打搅

 进门之前先敲门

 饭前必须洗手

 早餐务必吃好

 看电视时离远点

第三章 学习重在习惯培养（学习篇）

 学习计划上墙记

 听课认认真真

 回来先做作业

 我们家的读书会

 孩子的第一块手表

 什么叫“思考”

 做自己的小老师

 “秒杀”偏科的萌芽

 课外班不是万能的

 走下领奖台，一切从零开始

第四章 玩是最好的教养（游戏篇）

 做个会算账的家长

 怎么也记不住的那些成语

 你知道，这是为什么吗

 仔细看看，这是什么

 看谁记得又准又快

 一起动手，为爸爸做个礼物

 小伙伴们，来我家聚会吧

 周末的足球赛

 家有宠物没什么不好

 允许孩子和电子产品say“hello”

第五章 品格是孩子一生的成绩单（品格篇）

 给奶奶个芒果吃

 孩子，你真棒

 你真是一个男子汉

 没有当上小组长，下次再努力

 给生病的同学打个电话

 孩子第一次说谎

 家长会的风波

 捐玩具，还是衣服

 有关金钱的一次对话

第六章 走进孩子的内心世界（心灵篇）

 妈妈喜欢听你说

 成绩差的秘密

 儿子吵着要买房

 向孩子说一声“Sorry”

 孩子并不需要拐杖

 班长竞选，孩子说了算

 让孩子承担后果

 别把孩子关在家里

第七章 每个孩子都可能是天才（特长篇）

 发现孩子的优势

 培训班该瘦身了

 尊重孩子的兴趣爱好

 孩子不是第二个自己

 把选择权交给孩子

 兴趣不是负担

附

下午出去办事回来，正好赶上了晓婷放学，我便给家里打电话说，我去接孩子。当我到达学校门口的时候，这里已经围满了家长。铃声响后，校门打开了，孩子们一个个飞奔出来。

我看到，很多孩子见到家长的第一件事就是将书包递给家长，而爸爸妈妈们却也乐此不疲，自己背书包的孩子很少；有的家长甚至在第一时间迎上去为孩子卸下肩膀上的书包，递上水或一些吃的东西。看到这种情景，我心里有一种说不出的滋味。

在孩子的成长过程中，家长要给孩子一个成长的空间，如果孩子的事情都由家长代劳，孩子得不到锻炼，那他们就变成了真正意义上的“温室里的花朵”。不能因为怕孩子吃苦，就全盘剥夺了孩子所有的劳动义务！不能因为不放心孩子，就包办了一切。

晓婷走出校门后，在人群中看到了我。她飞快地跑过来，抱住我的腿：“妈，今天怎么是您来接我。我真是太高兴了！”我知道，晓婷一直都希望我来接她，因为用她的话来说，就是“特有面儿！”说着，便将书包从背后拉下来，直接递给了我。可是，我却没有接：“书包又不重，自己背着吧！”晓婷没有说什么，又将书包背在了自己的肩上。

晓婷和我一边走，一边聊着。晓婷说：“妈，以后每天放学你都来接我吧！”我说：“如果有时间了，我就来接你！”晓婷撇撇嘴：“你总是那么忙！”我呵呵笑着，不再说话。

家长和孩子们一个个从我们身边经过，前面一对祖孙引起了我的注意。老人看起来有1．5米的样子，而旁边的女孩已经和她一般高了，而且长得胖乎乎的。我灵感一闪，扭头对晓婷说：“你看，前面的老奶奶背着书包，孩子却在后面走，老人也不怕累坏了！”晓婷看了看，说：“背包又不沉！”我问：“谁说的？”她说：“是爷爷说的。”

老人一般都心疼自己的孙子孙女，担心他们累着，恨不得将所有的事情都自己来做。为了减少孩子的顾虑，他们定然会这样说，即使书包真的很重，他们也会这样安慰自己的孙辈。对于这一点，我是了解的。

可是，老人的心思，哪个孩子能理解！一个刚上一年级的孩子，怎么会体会到老人朴实语言中的爱呢！我对晓婷说：“其实，爷爷之所以这样说，主要是想为你分担负担。既然书包不重，为什么不让你自己背呢？”晓婷听了我的话，掂了掂书包，说：“其实，还是有点重的！”

“是啊！每天早上上学的时候，爷爷都会替你拿书包，其实是因为爷爷心疼你，怕你累着。可是，你现在已经是个堂堂正正的小学生了，连书包都不自己背，是不是很可笑？”晓婷看了看我，说：“可是，我们学校很多学生，都是让家长帮忙拿书包的！”

我知道，晓婷说的是事实，因为刚刚我已经看到了。可是我依然坚持自己的意见：“既然都已经是大孩子了，就要自己的事情自己做！如果你连自己的书包都拿不了，还能做什么事？”然后，我还给晓婷讲了自己小时候独立上学的故事。

我不知道晓婷听懂了没有，可是，第二天早上，我却听到了祖孙俩这样一段对话：

晓婷：“爷爷，我自己拿书包吧！”

爷爷：“不重！还是我来拿吧！”

接着，就听到了争夺书包的声音。不过，听动静，我知道，晓婷一定胜利了。

其实，我知道，这样一件小事也不会让女儿的行为发生改变。但我知道，自己的教育出现了效果，也感慨自己的女儿真的长大了。

在孩子小的时候，大多数的家长都会教育孩子要自己的事情自己做。可是，有几个家长能真正做到身体力行呢？一边要求孩子自己洗脸、洗手，一边却争抢着为孩子洗衣服；一边要求孩子自己整理书包，一边却替孩子背书包……在这种矛盾的环境里，孩子的独立性该如何来培养？P2-3

小学一年级，要陪着孩子一起走！

升入一年级之后，孩子们会遇到各种各样的问题，比如：不适应学校环境、没有规矩、不想学习、喜欢玩游戏，没礼貌、不尊敬老人、不懂得关心同学……凡此种种，都会让家长们大伤脑筋。

其实，任何一个刚升入一年级的孩子，都会遇到这样的问题。从幼儿园升入小学之后，孩子就从小朋友的身份变成小学生身份，原来无拘无束的，很难一下子成为一个守纪律的小学生。刚进入小学，孩子们往往学习观念淡薄，还不明白知识对自己意味着什么。因此，对刚入学的孩子来说，养成良好的习惯就显得尤为重要。我有一个朋友，她的女儿非常优秀，在美国留学，获得了双博士学位。很多人都很羡慕她，问她教育孩子的秘诀。

她说：我从一年级就开始教育女儿了。孩子上了小学，我就告诉她：应该怎样吃饭，应该怎样写作业；回家第一件事是先洗手，吃点东西，然后写作业；写作业时，不能趴在桌上，手拿铅笔的时候姿势一定要正确；写完作业的第一件事，是把书和书包都收拾好；睡觉的时候，要先把外面的衣服脱下来，放在最底下，然后一件一件脱，最后把袜子搁在最上面……

所有这些规矩，我都先告诉孩子，然后跟她一起做。半年之后，孩子的行为习惯就有了很大的改善：坐有坐相，站有站相。然后又坚持了半年，孩子便养成了良好的学习习惯和行为习惯。

习惯，是一个人内在的非常重要的品质。如果形成了良好的习惯，孩子就会轻松地步入更高层次的阶段；反之，不良的习惯则会阻碍他们正常、优秀地发展。由此可见，在一年级这个阶段，帮孩子养成良好的行为习惯和学习习惯是非常重要和必要的！

在小学阶段，一年级的孩子年龄最小，可塑性也最强。刚入学时，他们就像一棵棵从未经过修剪的幼苗，枝枝杈杈全长在上面，只有通过逐步的修剪，才能让他们成材。家长要对孩子进行有意识的训练，在反复的训练中使孩子的行为得到完善和巩固，真正将其内化到他们身上。

培根在《论人生》中指出：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼年就应通过教育去建立一种良好的习惯。”所以，要想培养孩子良好的日常行为习惯，就要从一年级抓起！