日复一日的舌耕笔耘，年复一年的默默奉献。执着的努力，深深的思索，终于明白教师的专业成长，才是教师心灵的归宿与内在的渴望，而最好的方法就是静下心来反思和总结，感受教育的魅力所在。

曹文胜编写的《中学物理教学》从教学理论、课程改革、教学实践、教学思想方法及生活中的物理五部分详细阐述了当前中学物理教学的基础理论，对物理教学改革具有重要意义。

《中学物理教学》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

第一章 教学理论

 第一节 教学的基本技能

 第二节 教学的基本环节

 第三节 教学设计

 第四节 物理教学常规

 第五节 物理课的类型

第二章 课程改革

 第一节 高效课堂

 第二节 物理教学的小组合作

 第三节 探究性学习的应用与反思

 第四节 物理课堂教学中信息技术的应用

 第五节 导学案的使用

 第六节 问题式教学法

 第七节 科学方法教育

第三章 教学实践

 第一节 实施新课程计划的几点想法

 第二节 课堂教学中应关注的问题

 第三节 教学中的趣味性

 第四节 物理教学中如何体现品德教育

 第五节 物理教学中如何渗透德育

 第六节 物理教学中的社会意识教育

 第七节 物理教学中思维能力的培养

 第八节 中学生进行物理学习的心理特征

 第九节 物理困难生的心理障碍及对策

第四章 物理思想方法

 第一节 物理思想方法

 第二节 物理思想方法实践意义

第五章 生活中的物理

 第一节 物理在实际生活中的意义与用途

 第二节 如何让物理生活化，提高学生物理应用意识

参考文献