潘红艳编著的《陪宝贝上小学走好每一步》是“阳光家长系列丛书”系列丛书之一，本书是一本家庭教育读物，立意新颖，内容实用，书中提出许多操作性强的亲子沟通方法，体现出作者丰富的教学经验和与家长、孩子相处的经验。本书逻辑清晰，语言流畅，言之有物，案例非常典型，值得家长学习借鉴。

小升初如何择校？入学前要做哪些准备？孩子在学校被欺负怎么办？《陪宝贝上小学走好每一步》的作者潘红艳，用小学老师和妈妈的双重身份剖析孩子的行为和心理，将教育的“度”明明白白地呈现在读者眼前，何时跟紧不放，何时做个“懒妈妈”；哪些错误要严厉批评及时纠正，哪些弯路可以让孩子走一走，吃一堑长一智——教育的时机、方式远比教育实施的长度和力度更管用。100分孩子的身后必然站着120分的父母，父母同样需要知识和能量的储备。

择校入学

 幼升小，如何为孩子择校？

 幼升小，入学前做好哪些准备？

 提前上小学，请三思而后行

课业学习

 学习生活怎样安排——巧妙制订计划

 学习生活怎样安排——有效执行计划

 家长要不要陪孩子学习？

 家庭作业那些事儿——“好问”的孩子

 如何加强课外练习？

 学习有尽头

亲子沟通

 交流有技巧，沟通无极限

 奖惩奥妙多（一）——“五不罚”与“两不奖”

 奖惩奥妙多（二）——奖到甜，罚到痛

 你错了，但是父母依然爱你！

 与孩子相处中的“谨言”与“巧言”

性格养成

 你的孩子会抓紧时间吗？

 拖延症是这样形成的

 勇敢地面对挫折

 为什么被欺负的总是我？

 攀比心理与金钱意识

能力拓展

 写作巧起步

 如何让孩子爱上阅读？

 当好班干部的智慧

小侄女欣欣今年六岁多，已经到了上小学的年龄，妹妹打算送她到我教书的学校就读，因为我们学校是郑州重点小学。但是问题是她家住在西郊，我们学校在郑州东北面，如果到我们学校上学，每天都要横穿整个郑州市！这样一来，欣欣全家人将面临很多困难。

我们学校有一所本部、两所分校。本部是公办小学，学生都是就近入学，所以全是走读生。而两所分校是股份制小学，也就是所谓的“私立小学”，教学管理沿用的是本部的模式，并建有食堂、宿舍，能接收午托生，甚至周托生。

“我们想让欣欣上分校，中午在学校吃饭，我们买车，让她爸爸早晚接送。你们学校不是有班车吗，不行我们就报班车吧！”妹妹说道。

虽然我们学校的班车在她家附近有停靠，但是问题并不像他们想象的那样简单，所以我建议他们静下心来好好分析利与弊，想清楚怎样才是最合适欣欣的最正确的选择。

名校虽好，离家太远也要慎重选择。

欣欣这个年龄段的孩子身体正处于发育阶段，若睡眠时间和质量无法保证，对孩子的身体和智力的发展都非常不利。家离学校太远，每天耗费大量的时间在路上颠簸，辛苦不说，还占用做功课和娱乐的时间，非常不利于孩子的身心发展。

我的学生嘉琪就住的离学校很远，他每天坐班车或由父母开车接送，路上要花费一个多小时，遇上堵车花费的时间就更长了。为了不迟到，嘉琪每天早早起床，一二年级时他年龄太小，早上起不来困得直哭，他妈妈只好狠着心硬是把他拉出被窝。为了让他多睡一会儿，早餐吃得好一点儿，嘉琪的妈妈都是五点多起床做早饭，不到七点娘俩就出发了。这几年数不清多少次嘉琪是在车上吃早饭的，更数不清多少次困得在车上睡着。偶尔来不及吃早饭，他只能在学校门口的小摊将就两口……

而住在学校附近的孩子，早上可以多睡一会儿，从容地吃早饭，步行几分钟到学校；下午放学写完作业，还可以跟小伙伴一起到操场上踢踢球。当他们玩得满头大汗无比开心的时候，嘉琪却还在回家的路上。

听完嘉琪的故事，妹妹和妹夫沉默不语。

权衡利弊。莫让教育打折扣。

“如果让欣欣住校，一星期回家一次怎么样？”妹夫试探着问我。

“住校的小学生是很可怜的！欣欣才六岁，这么小就离开父母，一星期回家一次，你们忍心吗？”我摇头道。

每次带一年级的班，我都头疼不已。班里那些小小的周托生一到晚上就哭声一片。虽然有生活老师尽心照顾，但他们还是想妈妈，有的孩子甚至整整哭了一个月。  家长们一心奔着我们小学的好名气、好老师、好环境，却忽略了孩子的感受与需求。周托生的学习与能力培养比不上在父母身边长大的孩子。小孩子在学习方法和为人处世方面，都需要成人的教导。学习上，任课教师和生活老师可以督促指导，但是心理上呢？待人接物呢？毕竟一个班有那么多孩子，老师每天要面对几十双眼睛、几十种性格、几十种情绪，不可能像父母那样照顾得细致入微，给予及时到位的指导。生活在父母身边的孩子是幸福的，被爱包围着，感受到家庭的温暖。

在女儿的成长路途中，我一直保持每天和她谈心的习惯，这让我能及时掌握她的思想动态，了解她遇到的困难，及时给予心理上的疏导以及方法上的指导。P3－6

我一直想写一本关于家庭教育的书，写下自己多年教学经验与教育女儿的心得体会，与广大家长们分享一些解决问题的方法。机缘巧合下，编辑找到我，说有意向出版一套关于家庭教育的书，希望我站在教师和妈妈的双重视角来谈论家庭教育，通过阐述孩子在学校里的表现，反思在孩子的成长历程中家长应该做些什么。

作为一名教师，与孩子们朝夕相伴，每天面对他们各种各样的问题，接触各种类型的家长，感受不同的家教方式，因此能更加全面而客观地看待孩子们的长处与短处，做到因材施教。

教育是一项难以说清的工程，没有固定的标准模式。没有哪位专家敢拍着胸脯说“我的方法一定灵”，因为我们面对的是人——有情感，有思想，成长在不同环境，有着不同认知的人。因此，没有哪一种教育方法是万能的，更没有哪种方法可以一劳永逸。幸运的是，作为老师，我见到的案例多，知道的故事多，遇到的类型多，或许我的经验能给家长朋友们带来一些启发……

作为教师，我总结了一套实用又普遍适用的教养方法，不希望那些典型的案例随时光消逝；作为母亲，我不希望自己在教育女儿上精心设计的“好招”、“妙招”随着时光的流转而被遗忘。

随着孩子不断成长，家长们也面临各种各样的困惑。

我的孩子能和新伙伴友好相处吗？被欺负了怎么办？

希望孩子能成为班里的“小干部”，我该怎样培养他的组织能力？

孩子做事慢慢吞吞，上学后跟不上可怎么办？

作为老师兼母亲，我非常能理解家长的心情。从课业学习到身心健康，从与人相处到能力培养，很多家长忽然发现，从幼儿园到小学，这个弯转得太大、太急，自己和孩子都不适应，产生许多纠结矛盾，令很多人不知所措。

年逾四十的我担任了多年班主任，有两届学生是从一年级带到六年级毕业，他们有的都已经为人父母了。回头看看这些孩子的经历，想想他们的故事，我真心想与大家分享我的教学育人经验，以及其中的苦乐酸甜、得失成败……

潘红艳

作者用老师和妈妈的双重视角审视教育，看到了更多问题：学习吃力、写作业慢、与同学相处不融洽……这些问题或多或少地出现在每一个孩子身上。在这套书里，作者分享了维系美好的亲子关系、培养孩子好性格、让孩子取得好成绩等方面的经验，让更多的家长受益。——新教育实践家、儿童文学作家。小学校长，王钢

孩子每天都在成长，一天一个样，我们必须学习科学的教育理念，能力培养、习惯养成、亲子沟通，都要及时调整心态和策略，用孩子喜欢的方式伴其快乐成长。——中国父教第一人、《好爸爸胜过好老师》作者，东子

这套书给我带来了很多改变，我与孩子之间磕磕绊绊变少了，温柔互动变多了；我和老师之间理解与配合变多了。其实只要把家庭教育与学校的学习、生活结合起来，孩子的学习就不那么累，考试也不那么可怕，孩子的性格也会越来越好。——小学家长，白虹蕴

孩子每个阶段的学习任务都不一样，遇到的事也不一样。正如作者所言，家长应当积极地与老师沟通，配合老师，共同引导孩子完成各个阶段的成长和蜕变。——小学教师，包晋华