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书名 高中课堂有效教学模式/全国中小学有效教学模式指导丛书
分类
作者 张汉林//马金星//赵亚夫
出版社 北京师范大学出版社
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简介
编辑推荐

张汉林、马金星、赵亚夫主编的《高中课堂有效教学模式》秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。

本书简洁、实用,突出学科特点,让一线教师有“一点就通”的感觉,同时兼顾内容的引领性和前瞻性,试图做到立意高而不空,案例新而不虚,文字通而不涩。本书强调深挖学科内涵,旨在提高教学质量。

目录

第一章 如何实现有效教学

 引言:关于有效教学的争论

 一、能够达成有效教学的一致标准吗

 二、以学生为中心的有效教学

 三、聚焦课堂看教师的有效决策

第二章 如何编制有效的教学目标

 引言:关于预设与生成的看法

 一、教学目标如何影响教学实践

 二、是教学目标还是学习目标

 三、有效教学目标的拟订与检测

 四、找准学科有效教学的本真

第三章 有效教学中的师生角色

 引言:发现教师专业的秘诀

 一、为谁而教

 二、创建民主课堂

 三、学生:知道怎样知道

 四、教师:学习怎样学习

第四章 有效教学的表达方法

 引言:有效的表达与有效的教学

 一、表达在教学中有多重要

 二、有效教学中的书面表达技能

 三、有效教学中的口头表达技能

 四、有效教学中的行为表达技能

 五、辩证地看教学的表达艺术

 六、将科技融入有效教学

第五章 有效教学的评价与考试

 引言:有效教学会影响考试成绩吗

 一、有效的教学评价可以保障什么

 二、如何有效评价学业成就

 三、发展性评价的展开

 四、高考要关注什么

 五、试题的命制技术

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更新时间:2025/4/1 22:51:38