在古希腊这片神秘的土地上,孕育了许多奇幻瑰丽的神话故事,这些神话故事穿越了几千年的时光,历久弥新。本书精选的希腊神话故事中,有对希腊诸神聪明才智、正直品格的歌颂,比如以智慧获得雅典人们拥戴的女神雅典娜;有对弱者的同情和对邪恶的憎恨,比如大熊星座和小熊星座的传说;还有对古希腊风土人情的生动描绘,比如特洛伊木马的故事……
王璐编写的《希腊神话故事》收录的这些故事,人物形象丰满、栩栩如生,故事情节跌宕起伏、精彩绝伦、引人入胜,还有那超乎寻常的想象、极度的夸张,都将把你带进古希腊那个充满神奇、充满美感的神话世界。
王璐编写的《希腊神话故事》是从普罗米修斯开始的,普罗米修斯的本意是“深谋远虑”,他是提坦众巨神之一,是天神和地母之子。在某些神话中,他是人类的造物主和人类的保护者。他为人类偷取天火而惹恼了宙斯,因而被束缚在高加索的悬崖上,每天遭到老鹰撕碎其肝以示惩罚。令人感兴趣的是,普罗米修斯在众神之中是坚定地植根于奋斗、危险和痛苦的真实世界之中,而奥林匹斯山众神却成功地取代了他——他们都是理想化的幻想、美丽、有权势、快乐而又摆脱了痛苦和死亡的众神。
伊娥是一位漂亮的公主,宙斯对她一见钟情。为了瞒住爱嫉妒的妻子,宙斯把情人变成了一头雪白的母牛。可惜这种障眼法瞒不过精明的天后赫拉,她假意称赞道:“多么美丽的小牛啊!我实在太喜欢它了,请您把它交给我来照顾吧。”
宙斯进退两难,只好硬着头皮答应了。赫拉装作心满意足的样子,用一条带子系在小母牛的脖子上,然后得意扬扬地牵着可怜的伊娥走了。为了让宙斯无法再靠近伊娥,赫拉找到怪物阿耳戈斯,命令他寸步不离地看着伊娥。这怪物是个最称职的看守,因为他有一百只眼睛,在睡眠时只闭上两只眼睛,其余的眼睛都睁着,如同星星一样闪闪发亮。
在阿耳戈斯的严密看守下,伊娥吃尽了苦头。可是她有口难言,只能发出哞哞的叫声,无法诉说自己的痛苦。伊娥每天吃着难以下咽的青草,喝着污浊不堪的冷水。冷酷无情的阿耳戈斯还驱赶她四处流浪,稍有迟疑就会召来一顿鞭打。
宙斯眼看着心上人吃苦受罪,心里难受极了。他偷偷吩咐自己的儿子众神使者赫耳墨斯去搭救伊娥。赫尔墨斯飞到人间,变成牧人的模样赶着一群羊来到一块草地上。伊娥正在这里啃食嫩草,阿耳戈斯在附近的山丘上看守着她。赫耳墨斯抽出一支芦笛,吹起了动人的乐曲。他吹奏的乐曲不知道要比人间的乐曲美妙多少倍,阿耳戈斯迷上了这动人的旋律,呼唤赫耳墨斯到自己身边来。
随后,两个人攀谈起来。阿耳戈斯感到很好奇,向赫尔墨斯打听这支牧笛的来历。赫耳墨斯告诉他:“从前,有一位美丽的女神名叫绪任克斯。这位女神非常骄傲,拒绝了所有的追求者,终日在森林里打猎。她的容貌与阿尔忒弥斯女神非常相似,如同孪生姐妹。唯一不同的是阿尔忒弥斯的弓是金子做的,而她的弓是角做的。山林之神潘狂热地爱上了绪任克斯。有一天,潘神在森林里遇到了绪任克斯,便立刻向她跑去。绪任克斯吓得拔腿就逃,一直逃到一条大河边。河面很宽,她无法蹬水过去。绪任克斯很焦急,只得哀求河神帮助自己,在潘神还没追来之前,改变她的模样。河神答应了。这时,潘神已经奔到她面前,想要拥抱她,但却发现抱住的不是美丽的女神,而是一株芦苇。芦苇随风摇曳,发出沙沙声,仿佛是美丽的绪任克斯在对潘神诉说告别的话语。潘神割下几节芦苇,把它们粘在一起,制成一支芦笛,并给它取名为绪任克斯。”
赫尔墨斯的故事很长,讲故事的声音很柔和,阿耳戈斯听着听着终于抑制不住地睡着了。他的眼睛一只接一只地闭上了,最后一百只眼睛都闭上了。赫耳墨斯趁机挥剑砍下他的头颅。
伊娥除掉了颈上的绳索,可是她的苦难并没有到此结束。赫拉派出一只巨大的牛虻,让牛虻去叮咬伊娥变成的母牛。伊娥被牛虻追来逐去,逃遍了世界各地也无法摆脱它。走投无路的伊娥跑到极北方,来到普罗米修斯被捆绑的山岩边。普罗米修斯指点她到埃及避难,伊娥历尽千辛万苦达到了埃及,跑到美丽的尼罗河边。宙斯请求赫拉大发慈悲,宽恕伊娥,并亲自来到尼罗河边,让伊娥重新恢复了楚楚动人的形象。在尼罗河的岸边,伊娥为宙斯生下一个儿子,取名厄帕福斯,他后来当上了埃及国王。厄帕福斯是希腊英雄的始祖,大英雄赫拉克勒斯就是他的后代。
这篇故事与前文可谓是姐妹篇,都是爱嫉妒的天后赫拉迫害丈夫情人的故事。从这个故事中我们可以感受到,神也不能随心所欲地生活,也会有种种无奈。文中还插叙了潘神和绪任克斯的故事,丰富了故事情节。故事的最后,伊娥的儿子厄帕福斯成为了埃及国王,突出了神话故事想象力丰富的特点,也反映了人类对文明起源的伟大设想。P9-10
世界上有各类读书人,或许人们读书的目的不尽相同,有人为了在与人交谈中能够引经据典,有人为了开阔自己的视野,有人为了提升自己的思想内涵……但是,不管是哪一类读书人,都会在浩瀚的书籍海洋中面临同一个问题:什么书最值得阅读?
答案就是世界经典名著。
世界上各民族都产生过一批非常优秀、杰出的文化经典,它们都是经过岁月的淘洗沉淀下来的,是全人类共同的精神财富。正像古人说的“吹尽狂沙始到金”,时间长河大浪淘沙,给我们留下了这些如金子般闪耀的宝贵遗产。这些遗产构成了我们精神成长的养料库,缺少了它们的滋养,我们的成长将是残缺和充满遗憾的。对于青少年读者来说,他们正处于精神的疾速成长期,经典名著的滋养就显得尤其不可或缺。
正是基于这样的考虑,我们为青少年读者精心打造了这套青少彩绘版的《新课标名著小书坊》。它们涵盖了不同时代、不同民族的经典作品,每一部都赫赫有名,是世界文化中的顶峰作品。对于部分中国作家的作品,我们选择原文呈现,力求做到原汁原味;对于篇幅较大、内容较多的作品,我们则通过选编或改写的方式将其呈现出来,做到撷取原著精华,在保留原著精髓的基础上语言更加生动、通俗易懂,文字更加简洁,阅读起来更富有节奏感。你能从《三国演义》中见证历史的金戈铁马,从《水浒传》中听到梁山好汉的振臂呐喊,从《鲁滨孙漂流记》中感受主人公的坚忍和勇气,从《钢铁是怎样炼成的》中学会坚强,从《一千零一夜》中领悟智慧,从《西游记》中触摸神奇,从《狼王传》中感怀悲壮,从《繁星·春水》中品味那永恒的纯洁与淡淡的忧伤……在此过程中,我们会不知不觉地受到书中美好的情感、精深的智慧的熏陶。
不过,仅仅被动地接受并不是正确的读书方法,这里,青少年朋友还应该学会更主动、更积极地读书,做到品味经典,汲取精华,感悟真谛,为我所用。
为了帮助青少年读者加深对作品内容的理解,我们在书中还分别设置了“名师解读”和“赏析点睛”两个栏目,全方位解读作品。书中的“精彩章节我问你答”和书末的“新课标必备知识点模拟测试”,也是我们精心为读者准备的,读者可以通过它们巩固对作品的掌握,加深对作品的理解和感受。
愿青少年朋友能从我们的书中获得精神的满足和成长!
编者
阅读很重要。
阅读,不仅仅是为了提高孩子的作文水平,还有更重要的意义,它会帮助儿童成为一个懂得爱的、有情怀的人,一个语言丰富、举止优雅的人,一个有格调、有创造力的人,一个不平庸的人。阅读,是为了养育一个孩子的全部。
阅读优秀更加重要。
童年是一段无比短暂而宝贵的时光,应该让他们阅读优秀的、有价值的书,这其中有一种就是优秀的儿童文学。每个孩子都应该尽量多地阅读世界上优秀作家的优秀童书,阅读丰富了,心灵就丰富了,记忆就会丰富灿烂。
其实,阅读不是一件个人的事情,而是这个世界的事。希望每一个孩子都阅读着、快乐着慢慢长大,再把这些童话带到世界上,带到他的一生中,去过更诗意、更干净的生活。
——梅子涵
(著名儿童文学作家、上海师范大学教授)
一个人的成就有多大,一个人能走多远,不仅仅靠知识,主要依靠的是他的胸怀和见识,靠的是他的眼光。知识是小道,做人的学问是大道,素养高了,心胸宽了,更容易成功。那么,胸怀、见识和眼光从哪里来?来自于阅读,来自于阅历。让我们都来阅读吧。
——时均琪
(山东省语文特级教师、枣庄市语文“十佳教师”)
读书重在用心:用心选书,用心规划要读的书,用心看书,用心圈点,用心思考,用心感悟,用心甄别,用心用书。随意翻翻、浮光掠影、浅尝辄止,那是消磨时光,不是真读书,不会有真收获。读书切记用心读!
——肖家芸
我的个人成长史,就是我的阅读史。其中,为了兴趣、为了愉悦的阅读,多于为了专业、为了职业的阅读。青少年时代的阅读成就了我人生的阶梯,充盈了我的生命。那充满了懵懂和好奇的青春时光,正是因为如饥似渴的阅读而至今不曾远去。
书籍是最好的朋友。
祝愿所有的青少年读者在阅读中感受青春的神奇,体悟生命的可贵,享受自然的美好。
——沈培健
(浙江省语文特级教师、湖州中学党委书记)
读书就是眺望身外的世界,你既看到了风景秀丽的塞纳河,也看到了追风筝人的小屋,让天涯咫尺变为现实;读书就是到伟人家串门,既聆听到冉·阿让的善良呼唤,也学会了与鲁滨孙对话,让心中的郁结得以释怀。让我们优雅地捧起书,去经历书中千百种的人生,以此超越现实的琐碎和平庸。
——段淑君 与名著相伴,为生命打好底色;与经典同行,为未来点亮明灯。
——郭慧宇