刘铁芳编著的《什么是好的教育--学校教育的哲学阐释》是一本教育哲学的读本,但是没有一般哲学著作的晦涩难懂,而是洋溢着激情和诗意。作者的许多思想也与新教育的理念息息相通。他强调教育应该是催人向善的,生命应该是朝向美好的。他说,“真正的教育乃是深入我们的心灵、长久地留存在我们的记忆之中,并且催人向善的事物。”他提出,“教育的灵魂就是引导着人不断地去欲求着美好事物,以个体心灵中不断萌生的对美好事物的欲求来激励、引导个体生命的自我成长。”这与新教育倡导的“与人类崇高精神对话”“过一种幸福完整的教育生活”的主张非常契合。
刘铁芳编著的这本《什么是好的教育--学校教育的哲学阐释》以教育哲学的思考介入当下学校教育,抓住如何激发学生对美好事物的欲求这一教育的灵魂性问题,展开学校教育的各个基本要素的哲学解读,主要包括教育、学生、教师、教学、学校和校长六个关键词,借以阐发学校教育的基本理念,进而展现好的学校教育的图景及其可能性:学生迷恋着美好事物;教师心向着学生,以成就学生为己任;校长在理念世界中紧盯着学生健全发展的同时,在现实世界中心向着教师;师生共同浸润在自然与人文彼此辉映的校园之中,共同造就蓬勃向上的学校生命气象。
本书坚持人本立场,突出儿童本位,注重生命关怀与文化引领,立足情境解读,用诗性的语言对当下教育现实以及教育理想予以哲学阐释,立足学校教育最核心的问题和要素,以优美的哲思、通俗的语言娓娓道来,把人们带入好的学校教育的理想诉求之中,给今日学校教育注入正能量。