林大为编著的这本《斯坦福大学（自由之风）》是“未来领袖摇篮系列丛书”之一。本书通过对斯坦福大学的概况、教学特点、培养的名人等的介绍，意在深度挖掘人才成功之路上不为人知的细节，同时剖析名校培养人才的根本原因所在，是一部您一定要读的人生枕边书。

斯坦福大学桃李满天下，其健在的校友接近16万，分布全球各地；其大学校园美丽如画，每年都吸引大量的游客慕名造访……

在斯坦福大学百余年的历史上，共有25名在校人士获得诺贝尔奖，许多院系或专业力量都在美国乃至全世界位居前茅；在众多的毕业生中，包括美国前总统赫伯特·胡佛等众多国家政要、科技精英及商界才俊等等都是斯坦福大学的校友。

林大为编著的这本《斯坦福大学（自由之风）》试图从新的视角，让读者从斯坦福大学获取知识。

开篇 大学是未来领袖的摇篮

 领袖是怎样炼成的

 大学在青少年成才中的作用

 伟人的性格特点

 大学为伟人提供了成才的环境

第一章 认识斯坦福大学

 第一课 斯坦福大学的历史

 第二课 学术研究的发展历程

 第三课 斯坦福大学的传奇故事

 第四课 斯坦福名人榜——美国总统胡佛

第二章 独特的办学理念

 第一课 注重全面发展

 第二课 个性化的教学模式

 第三课 斯坦福大学的创业教育

 第四课 斯坦福名人榜——物理学家朱棣文

第三章 迷人的斯坦福大学

 第一课 斯坦福大学的行政组织

 第二课 数字化的校园设施

 第三课 优美舒适的校园环境

 第四课 斯坦福名人榜——雅虎创始人杨致远

第四章 闻名于世的学术水平

 第一课 斯坦福大学的优势

 第二课 斯坦福大学的排名

 第三课 斯坦福大学的精神

 第四课 斯坦福名人榜——国际著名歌手费翔

第五章 现代科技精神的象征

 第一课 斯坦福大学的特色学院

 第二课 学术尖端的研究园区

 第三课 艺术与学术

 第四课 斯坦福名人榜——华人首富李泽钜

后记

1914年，第一次世界大战爆发，胡佛的工程师生涯中断了。为了援助那些身无分文而被困于欧洲的美国人，从1914年到1915年，胡佛在伦敦担任美国救济委员会主席。这个委员会共帮助12万名贫困的美侨返回祖国。

此后，胡佛又对比利时和法国进行了救济。1919年7月，这项救济工作宣告结束。美国救济委员会的工作，使胡佛成为社会风云人物。它给胡佛带来了巨大的荣誉。由于胡佛在战争与饥饿救济中的杰出领导，美国资产阶级学者称他为“伟大的人道主义者”。

胡佛的国际声誉日增，促成了他在美国参战后被召回华盛顿，任命为美国粮食总署署长，授予管理美国粮食的大权。胡佛上任后，大力鼓励粮食生产，并采用自愿的办法，而不是实行定量供应的办法，成功地削减了国内食品的消费量，杜绝浪费，稳定物价，为此他第一次提出了征收超额利润税，作为迫使物价降低的一项措施。并改善分配销售方式，满足了侨民的需要，保证了对协约国的供应。当时各家报纸都把这个署的工作称为“胡佛化”，美国的家庭主妇都知道，所谓“胡佛化的管理”，意味着实施最经济的家庭食品安排。

第一次世界大战结束后，欧洲到处缺钱缺粮，饥民充斥城乡。协约国首脑任命胡佛为救济与复兴署署长，直接向他们负责，以解决战后的食品短缺。

1919年，巴黎和约签订后，官方救济组织停止活动，胡佛又建立自愿组织，对欧洲一些国家的儿童及难民继续施行救济，募集救济费2.5亿美元。胡佛这一段履历，使他作为一个“慈善事业家”而扬名于欧美。但是，胡佛在领导欧洲的救济活动时，充分利用欧洲的饥馑，以粮食为手段，破坏欧洲各国人民的革命斗争，同时，大力组织对苏俄的粮食封锁和武装干涉活动，援助外国武装干涉者和苏俄白匪军，其动机可想而知。

从1919年10月到1921年3月，即他人阁前的17个月里，胡佛处在极度紧张繁忙之中。据统计，这一时期胡佛写了30篇时政评论在报刊发表，为编辑部写了28篇专文，公开作了46场演说，主持了15次大型会议。总之，这一时期，胡佛忙得不可开交，也赢得了荣誉。胡佛曾从国内外85所大学里取得了荣誉学位，从国内外一些团体组织获得了468枚奖章、奖品、勋章。胡佛的声望越来越高，报界称他为“美国的一位领袖人物”；关于重操工矿旧业的事被搁置下来了。

1921年3月4日，参议院批准胡佛任商务部长。胡佛担任此职务长达7年之久，直到1928年当选为总统为止。

1927年8月2日，柯立芝总统宣布他将不再竞选连任。许多政治人物将胡佛作为总统候选人。1928年6月，在密苏里州堪萨斯城的共和党全国代表大会上，胡佛经第一轮投票就以绝对优势获得提名，参加总统竞选。  在1928年大选中，胡佛仅做了7次演讲，鼓吹个人主义和机会均等，把社会各阶层自愿合作的“美国制度”作为自己追求的目标。在具体政策措施上，他强调特殊繁荣。第一次世界大战后的一段时间，资本主义处于“相对稳定”时期，美国凭借从大战中牟取的暴利，经济发展较快。这一阶段又是共和党当政，人们很容易把这一阶段的“繁荣”与共和党联系起来。因此，作为共和党候选人的胡佛在竞选中没有费什么力气就势如破竹，以很大优势击败民主党的候选人史密斯。投票结果，胡佛以444张对87张选举人票战胜对手而当选。

1929～123月4日是胡佛宣誓就任总统的日子。胡佛成为第一个出生于密西西比河西部地区的总统。胡佛是作为工业效率的代表而当选的，他认为自己具有引导国家走向特殊繁荣的条件。《华尔街日报》在庆祝胡佛就职时说：“政府从来没有像今天这样与商业打成一片。毫无疑问，胡佛是一个很有活力的商业总统，他将是美国第一个商业总统。”由于美国正处于空前的“柯立芝繁荣”，加上共和党人占据着国会的多数，胡佛是在歌舞升平的环境中入主白宫的。

在执政初期，胡佛得意忘形地谈论美国的经济制度如何如何“完美无缺”，吹嘘“美国比以往任何国家的历史上都更接近于最后战胜贫困。”实际上，美国的经济已经危机四伏，快要大难临头了。

1929年10月24日，以纽约证券市场崩溃为起点，开始了美国历史上的严重经济危机并迅速席卷了整个资本主义世界。危机沉重打击了美国的经济，工商业急剧下降，失业人口猛增，人民生活水平下降到最低点。10年的“繁荣”溜得无影无踪。胡佛的声望一落千丈，被人们称为“饥饿总统”。

1931年美国开始修建水坝，水坝位于内华达州及亚利桑那州的西北部交界处，拉斯维加斯东南约40公里。1936年水坝落成时，共和党领袖胡佛正在台上，水坝遂以他的名字命名。但是民主党人对此耿耿于怀，很不服气。胡佛一下台，他们便把胡佛水坝更名为鲍德水坝，鲍德是附近一个城市的名字。此后共和党人重新得势，鲍德水坝又变成了胡佛水坝。

胡佛政府被迫采取一些反危机措施，但影响不大，接着1931年的国际金融危机又加深了美国国内的危机。但是，在美国激烈动荡急需一场伟大社会变革运动到来之时，胡佛却老调重弹，很快便失去了大多数美国人的信任。

到1932年大选时，胡佛已越来越不得人心，人们期望着通过大选把政府交给一位新领袖和一个长期在野的政党。而共和党内一时找不出另一个更适合的人选，在这年6月举行的美国代表大会上，只好再提名胡佛为该党总统候选人。

胡佛虽然再次被共和党提名为总统候选人，并精力充沛地与民主党候选人富兰克林·德拉诺·罗斯福展开竞选。结果，罗斯福以选举人472票对59票战胜了胡佛。胡佛下台后，过着隐居生活。

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如今已步入不惑之年，记忆中的一些事情好多都已如烟消云散，不过有一个问题始终萦绕心头，我高中毕业的时候，家里的生活非常艰难，父母为什么还让我读完大学呢？这个问题困扰我已经20年了。终于有一天，我明白了，父母想让我换一种生活方式；他们不希望我沿着他们的生活轨迹前行！

古人说：“行万里路，读万卷书。”这句话实在深刻！对现代人而言，行万里路易，读万卷书难。科技的车轮正以惊人的速度滚滚向前，终日在电脑和干奇百怪的机器前忙碌的现代人，用电线、光缆、轨道和航线把地球变成一个村落，点击鼠标，我们可以在世界的任何一个角落把自己随意粘贴。好多人已经认为读书没什么用！读书是在浪费生命。于是，面对现代文明，缺少了读大学修炼的底蕴。我们频繁遭遇对面相逢不相识的尴尬，不断地积聚那些源自心底的陌生。为此，我们渴望一种深层的理解，渴望一种心灵的历练，以让脚步和心灵能够行得更远。

大学有着上千年文化的厚厚沉积，大学有着上千年文明的跌宕起伏，大学有着上千年社会的沧桑巨变，这足以让你惊叹，让你震撼。大学给你的感觉是那样空灵，那样清新，那样恬静。追昔抚今，历史的长廊仿佛就在眼前。生命却耐不住“逝者如斯夫”的侵蚀，大学生活也是必需的人生经历。大学的魅力，与其耳闻，不如亲见。大学生活可以弥补我们时间的缺失，增值属于我们的光阴；大学可以把智慧集腋成裘，让我们的生命成就高品质的价值。

在任何一个团体中，总有某一个人充当着核心的角色，他的言行能够被团体认可，并指引着团体的某一些决策和行动。我们可以把这种人所具备的人格魅力称为“领袖气质”。环境是一种氛围，一种智慧，一种“隐性课程”。我国古代有“孟母三迁”的故事，说明环境对人才成长的重要性。

在良好的教育环境中，人才更能轻松愉快、自由主动地去发现、思考和探索，从中获得知识经验，在情感、信念、意志、行为和价值观等方面得到潜移默化的熏陶；成长环境有助于显示今天的行动与明天的结果之间存在的永久联系。在这里，曾经出现过无数的政治、经济、军事、文化等各个行业的领军人物。他们用行动证明：最具实力、特点的学府，才能真正缔造别具一格的人才。

本丛书选了最具代表性的世界名校20所。通过对这些名校的概况、教学特点、培养的名人等的介绍，意在深度挖掘人才成功之路上不为人知的细节，同时剖析名校培养人才的根本原因所在，是一部您一定要读的人生枕边书。

尽管我们付出了诸多辛苦，然而由于时间紧迫和能力所限，书稿错讹之处在所难免。敬请各方面的专家学者和广大读者批评指正。我们不胜感激！

编者

2012年11月

本丛书是根据世界著名大学文化教育长期思考研究编辑而成，它代表着我的一份独立思考，更代表着我的一份紧张和不安。

我知道书是写给别人看的，且不说怎样去影响别人、打动别人，起码得让人饶有兴致地读下去吧。我试图从新的视角，新的写作方式，尽可能全面准确地把握写作主题，让读者从世界著名的20所高等学府中获取知识，从而提高自身的文化素质，学习思考问题和学术研究的新方法。在文化交流中，读者能够从本丛书中了解到世界著名大学的文化教育思想，同时可以学习借鉴这些大学教育经验的有效做法和成功经验。我知道，想到了未必能做到，更未必能做得好。这是个大问题，就算不能够起到抛砖引玉的效果、但是在编写过程中我还是做了大胆的尝试，希望读者们可以在阅读的过程中有所收获，有所启发。

本着这样的想法和初衷，经过长期的准备和编写，书稿业已完成。大学是人才荟萃、知识丰富和精神自由的地方，在大学里，每个大学生的人生都会因为环境而发生重大的转折和改变，这也是人生获取能量、积累资源最重要的时期。因此，大学生在校期间应该兼收并蓄，广泛寻求与老师、同学、校友之间的互动交流机会，从而既可获得一面立体的“镜子”，清晰地认清自己，又能获得各类精神营养的滋润，让自己拥有领袖的气质。

大学是未来领袖的摇篮，是天才的渊薮，也是一个人在走向社会之前的自我磨练的地方。在这样一个思想极度开放自由的地方，作为大学生必然会遇到各种各样的问题。在这套丛书中，我们不仅介绍各所世界名校的发展历程、研究成果，同时我们还介绍了这些高等学府的知名校友，青少年在阅读时会从那些名人的生平事迹中有所感悟，从而影响青少年读者的人生价值观。我始终认为大学教育是一个人在成才过程中必不可少的教育阶段，在这一时期，大学生们必须要有自我发展的意识，而“未来领袖摇篮”丛书正好符合了青少年在这方面的需求。

大学有着深厚的文化积淀，其功能是培养符合社会需要的人才。尽管大学中的教学活动都是围绕专业知识的传授和学习展开的，实际上，一批又一批的青年学子始终是在学校中各种“潜在课程”、“无形学院”的培养、熏陶和影响下成长的。学知识与学做人，始终是摆在大学生面前的两件同等重要的任务。大学教育的本质在于人的教育。

高等教育的最重要目标并不是为了培养出多少具有先进知识的人才，而是在于培养具有高等素质的复合型人才。换句话说，在学生的专业知识与人格得到全面发展的同时，大学作为培养“未来领袖的摇篮”肩负着责无旁贷的重任。