黄黎明编写的《学生成长的舞台--主题系列班<队>活动案例集》通过主题系列班队活动的案例，反映和展现了中小学班主任和老师们高度的职业道德，先进的教育理念和科学的教育方法。班队活动丰富多彩的形式给学生提供了广阔的施展才能和锻炼提高的舞台，也提供了认识自我认识别人的空间。班队活动是中小学课堂教学之外一种新型的教学形式，也是丰富课堂教学的一种很好补充手段。本书为读者展示了一系列具有代表性的非常生动和成功的班队活动案例。

鲍迪尔工作室

一年级：我是小学生，我要养成好习惯

一、养成生活好习惯

学会走路——步从容，行安全

自理能力——我是自己的小主人

家庭礼仪——为人子，习礼仪

勤俭节约——勤俭节约我能行

二、养成学习好习惯

认真作业——心眼口，信皆要

珍惜时间——一寸光阴一寸金

学习方法——口而诵，心而惟

勤奋学习——勤有功，戏无益

二年级：我是小主人。学当小公民

一、尊敬长辈

孝敬父母——我学弟子规，让爱住我家

学会感恩——我学黄香会感恩

尊敬长辈——我学父母尊长辈

诚实守信——诚信在我心中

二、优秀小公民

懂得谦让——我学孔融会谦让

学会宽容——将心比心朋友多

公共空间——新解弟子规，争做好公民

知行一致——学习弟子规，垃圾分类我能行

祝成其工作室

升级奖励制——逐级奖赏，激励共进

你是我的好榜样——榜样示范，向前看齐

干部竞争制——干部竞选，平等尊重

我们一起来研究——小队活动，合作研究

团队承包制——团队形成，你追我赶

今天我来当队长——队长轮流，感受责任

值日轮流制——轮流值日，感受义务

网络交流大舞台——网络世界，沟通无限

小先生结对制——结对互学，共同进步

说说我的心里话——倾诉心声，亲密无间

小组合作制——尊重同伴，团结协作

让我为你出份力——发挥优势，我来出力

团队承包制——团队策划，和谐融洽

接力日记传温暖——爱心日记，温暖接力

干部问责制——问责反省，平等公正

我们一起来研究——主题研究，学中成长

李艳工作室

一、体验活动。增强规则意识

我是小小志愿者——低年级主题班会活动

课间锻炼我设计——中年级主题队会活动

做“作业的小主人”——高年级主题班会活动

二、自主参与，呈现多种形式

快乐十分钟我会玩——低年级主题班会活动

我们一起文明用餐——中年级主题队会活动

“创建绿色中队”有约——高年级主题队会活动

三、实践互动，尝试自主创新

课间行走我能行——低年级主题班会活动

清洁能手有办法(一)——中年级主题队会活动

清洁能手有办法(二)——中年级主题队会活动

晨间学习我作主——高年级主题班会活动

四、多元主体，实现开放评价

干净小手伴我行——低年级主题班会活动

暇日小队在行动——中年级主题队会活动

中队事，大家事——高年级主题队会活动

杨晓凤工作室

一、做一个乐观友善的人

互帮互助一家人——团结友爱

争做自信的小太阳——开朗自信

母爱深深深几许——关爱感恩

感恩父母，拥抱亲情——关爱感恩

向榜样学习——乐观向上

二、做一个勇敢坚定的人

我勤劳，我成长——自信独立

勇敢坚强逆风飞扬——勇敢顽强

做一个有恒心的人——持之以恒

我与袁浦齐拼搏——勇于拼搏

三、做一个合作进取的人

合作，是一种快乐——合作互助

我是勤学小蜜蜂——勤学求知

合作互助力量大——合作互助

力争上游最进取——主动进取

四、做一个责任感强的人

我是自律的小绿叶——自觉自律

时间，时间，真宝贵——惜时高效

做一个有责任心的人——责任担当

关爱生命，心手相连——责任担当

刘新颜工作室

初一：迈好入学第一步——融入新集体

我选我的名人班——树立班级愿景

我建我的理想国——拟定班级公约

我有我的责任岗——承担班级责任

我的自画像————同学间加深了解

我的雷锋日————同学间友爱互助

竞争与合作————同学问正确交往

初二：迈好青春第一步——发挥正能量

垃圾分类，让地球更美——强化环保意识

关注细节，让成功更近——养成良好习惯

常怀感恩，让心灵更暖——培育健康人格

手机入校利弊谈——进行自我思辨

用诚信面对自我——培养约束能力

难忘的成长过程——树立自我期待

初三：迈好理想第一步——定位新目标

我的梦想会开花——明确升学目标

我的潜能我开发——树立成功信心

我的锦囊有妙法——交流学习方法

争分夺秒，超越自我——合理利用时间

调整心态，飞向更高——缓解考试焦虑

我的中考，我的誓言——鼓舞中考斗志