张丰编著的《校本研修的活动策划与制度建设》试图通过这个项目,重新唤起大家对学校教学业务工作的思考,并通过结合实际的反思与改进,探求教师成长方式的转变,重构学校教学业务工作机制,建立以校为本的教师研修制度。作者在实践中认识到:校本研修制度的建设绝非编拟起草制度文本的过程,因为制度是活动中生成与积淀下来的、为人们所共同接受的、为促进活动持续开展而形成的行为规程,所以制度建设的研究必须与活动策划联系在一起。作者认为,校本研修要从学校业务工作的整体视角来策划。
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