作为新型语言类型，主持语言不同于播音、口语、朗诵艺术语言。从美学审美角度出发，挖掘主持语言的深层审美意蕴，是主持审美的重点。易军、唐华军编著的《主持审美》根据理论依据，研究收视率较高的不同节目类型，分解分析具体的语言设计、表达、效果，以提高其自身业务素养及能力。既是美学在主持艺术中的应用，又是主持艺术向美学的深化与升华。

“古老而年轻的美学，触及生活的方方面面，涉及各种多样的学科。当今，作为信息时代、传播时代的新宠，电视主持艺术自然更加需要美学的滋润，以使之获得理论的深化和学科的完善。时代呼唤电视主持人艺术与美学结合！”

易军、唐华军编著的《主持审美》按照“美的规律”对“主持艺术”作了一系列开创性的“美的建构”，本书既是美学在主持艺术中的应用，又是主持艺术向美学的深化与升华。

研究方法新颖。本书站在现代传媒的视角下对主持艺术的审美要素进行认真分析与研究，对提高主持人的美学修养和打造成功的电视节目具有重要作用。

时代性突出。随着美学向社会生活各个领域的广泛渗透，加快了社会生活审美化进程。主持审美是艺术审美系统中继音乐欣赏、绘画鉴赏、戏剧审美、电影美学等之后的又一新的分支，主持艺术与美学的融合是社会生活所需，是艺术审美发展的势趋。

内涵丰富。本书从主持艺术的含蓄美、机智与创新美、通俗与大众化的语言美、地域与地方特色美、声韵美、音乐美、意境美等角度进行了广泛、深入的论述，指出主持审美的内涵主要体现在以下几个方面：“美的关系”“美的和谐”“美的接受”“美的精神”“美的形式”“美的功能”等。

第一章 绪论

 一、美的认知

 二、主持艺术

 三、主持审美产生

第二章 隐秀美——含蓄

 一、何为“隐秀美”

 二、“隐”在含蓄

 三、“秀”在精华

 四、训练设计

第三章 机智美——创新

 一、娱乐需求

 二、逆向求新

 三、联想创意

 四、训练设计

第四章 通俗美——大众

 一、简洁易懂

 二、形象生动

 三、训练设计

第五章 地域美——特色

 一、地域方言

 二、南北主持

 三、训练设计

第六章 声韵美——古韵

 一、了解声韵

 二、吐字归音

 三、十三辙

 四、训练设计

第七章 音乐美——和谐

 一、语音之美

 二、声音之美

 三、精神之美

 四、训练设计

第八章 意境美——深度

 一、虚实相生——绘画与主持语言

 二、情景交融——诗歌与主持语言

 三、训练设计

附录

后记

参考文献