语言教学，能力先行

 ——基于翻译能力发展的本科翻译教学模式探究

基于能力本位的高职职业英语课程与教学改革

 ——以某职业学院为例

理工科大学生英语学习“动机缺失”研究分析与教学对策

多模态教学环境下英语课件设计研究

英语课堂活动与教学改革

 ——学生和教师对英语课堂活动看法的调查

“以学生为中心”的大学英语教学的理论与实践

我国高校双语教学的教学模式及创新机制探索与实践

北京方言区学生英语语音素质调查及对教学的启示

小班讨论课教学模式的实践和体会

幼儿体操创编能力培养与课程设置模式的研究

计算机组成原理课程教学改革的构想与实践

计算机网络课程教学的探索与实践

工程实践教学的研究与构建

 ——以“嵌入式系统”课程为例

多主体探究式物流职业教学与学习模式研究

 ——基于复杂系统理论的探讨

谈本科生《概率论与数理统计》课程的教学

以动力提升为核心的教学系统化设计方法

 ——提升高校非计算机专业学生计算机类课程学习动力方法的研究

北京市高中物理新课标教材(必修模块)的比较研究

奢侈品牌设计与管理专业建设的探索与思考

论“参与式”教学法在高校课堂教学中的应用

商法案例教学

数字图像处理课程在一般本科学校中的教学设计探讨

广告专业“请进来一走出去”教学模式探讨

艺术设计专业的商业化实践教学模式创新研究

 ——以北京工商大学为例

数字化时代网络传播专业的“全媒体”人才培养理念及实践思路

卓越工程师培养模式下市属高校青年教师发展途径及实践

从工业设计产业看设计人才的培养

地方高校应用型人才创新能力培养模式研究

 ——以金融学专业为例

李有增、谢新水主编的这本《高校教学模式创新的理论与实践》是高校青年教师与“国家级教学名师奖”获得者通过讲座、经验交流等互动模式探索高校教学模式的改革与创新，总结青年教师快速适应高校教学及教学与学术研究相互促进的有效方法，展示青年教师在吸收名师教学经验基础上，探索教育教学规律，运用现代教育教学手段改革教学内容、方法，创新课程、教材和教学模式，构建新型高校师生关系等方面的大胆尝试和有效成绩。他们的教学探索表明，青年教师是高等学校发展的未来，是提升高校高素质教师队伍和高校核心竞争力，提高高等教育质量的关键。高校青年教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学方法、教学规律，才能培养具有创新意识和掌握扎实专业技能的创新人才。