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书名 多维审视与理性涵育--大学生社会主义核心价值体系教育研究/思想政治教育研究文库
分类
作者 李大健
出版社 人民出版社
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简介
目录

第一章 抓住灵魂:发挥“指导思想”的引领功能

 第一节 理解以马克思主义引领大学生思想政治教育的科学性

 第二节 认识以马克思主义引领大学生思想政治教育的迫切性

 第三节 加强以马克思主义引领大学生思想政治教育的实效性

第二章 紧扣主题:发挥“共同理想”的凝聚功能

 第一节 通过“必然性”教育凝聚大学生

 第二节 通过“现实性”教育凝聚大学生

 第三节 通过“融合性”教育凝聚大学生

第三章 把握精髓:发挥“两种精神”的支撑功能

 第一节 把握民族精神和时代精神的科学内涵

 第二节 民族精神与时代精神的关系

 第三节 大学生民族精神和时代精神培育的路向

第四章 夯实基础:发挥“荣辱观”的定势功能

 第一节 社会主义荣辱观的深刻内涵

 第二节 大学生荣辱观的偏差及成因

 第三节 科学构建大学生荣辱观教育体系

第五章 前提条件:融入教育者人格力量

 第一节 教育者人格力量的作用

 第二节 教育者人格力量的基础

第六章 活化阵地:融入思想政治理论课

 第一节 “主阵地”缘由探析

 第二节 “主阵地”功能考察

 第三节 对“‘四化’融人”的理性思考

第七章 人本诉求:融入学生生活

 第一节 大学生社会主义核心价值体系教育生活化的人本性意蕴

 第二节 大学生社会主义核心价值体系教育生活化的理论构想

第八章 学以致用:融入学生实践

 第一节 构建“三足鼎立”的实践教学实施体系

 第二节 构建“三管齐下”的实践教学保障体系

第九章 约束激励:融入“二律”管理

 第一节 “他律”与“自律”的有机融合——对大学生社会主义核心价值

 体系教育管理的辩证思考

 第二节 人性化的“他律”与觉悟性的“自律”——对大学生社会主义

 核心价值体系教育管理的宏观筹划

第十章 深度渗透:融入高校校园文化建设

 第一节 社会主义核心价值体系融人高校校园文化建设的必要性

 第二节 社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设的科学向度

 第三节 社会主义核心价值体系融人高校校园文化建设的运行机理

 第四节 社会主义核心价值体系融人高校校园文化建设应注意处理

 好几个关系

第十一章 舆论导向:融入网络媒介

 第一节 网络媒介的特点及为大学生社会主义核心价值体系教育

 带来的机遇

 第二节 网络媒介对大学生社会主义核心价值体系教育带来的挑战

 第三节 大学生社会主义核心价值体系教育融入网络媒介的理路

第十二章 效果检验:引入“三化”评价机制

 第一节 评价理念人性化

 第二节 评价过程动态化

 第三节 评价体系多元化

参考文献

后记

编辑推荐

李大健编著的《多维审视与理性涵育--大学生社会主义核心价值体系教育研究/思想政治教育研究文库》在已有研究成果的基础上,对大学生社会主义核心价值体系教育进行了全面、系统、深入的理论与实践研究。全书三个部分。第一部分,一至四章,阐述了社会主义核心价值体系的内容、地位、结构、功能与价值。第二部分,五至十一章,重点对影响大学生社会主义核心价值体系教育的主要因素——教育者人格、思想政治理论课、学生生活、实践教学、学校管理、校园文化建设和互联网进行了理论与实践研究。第三部分,第十二章,主要探索了社会主义核心价值体系教育评估机制。

内容推荐
本书分为十二章, 内容包括: 抓住灵魂: 发挥“指导思想”的引领功能、紧扣主题: 发挥“共同理想”的凝聚功能、把握精髓: 发挥“两种精神”的支撑功能、夯实基础: 发挥“荣辱观”的定势功能、前提条件: 融入教育者人格力量、活化阵地: 融入思想政治理论课等。
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更新时间:2025/4/24 18:11:02