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书名 需求督导--我们和学校的共同追求/东方教育文库系列教育丛书
分类
作者 汤赤
出版社 上海教育出版社
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简介
编辑推荐

汤赤编著的这本《需求督导--我们和学校的共同追求》讲述了如何改变传统督导的方式,变学校被动接受督导为对督导的一种需求,是浦东新区教育督导室一直研究的课题。他们对区域教育督导实践进行了哲学总结,把需求要素注入到督导实践中,使督导指标、信息采集、判断方法在研发层面上有了突破。

目录

第一章 需求督导的背景与思考

 学校发展实践行动的呼唤

 浦东督导对呼唤的回应

 需求督导与督导需求的释读

 督导实践引发的哲学思考

 基于典型案例剖析的未来展望

第二章 需求督导流程操作的转身

 自评指导的督前服务:活力四射

 督导方案的设计:重点清晰

 现场督导挑战:督学的专业功底

 督导报告撰写:注入可读的新元素

 督导反馈:内容丰富,学校兴奋

 督后的学校改进:目标指向更明确

 督导回访:增添督学的验证激情

第三章 需求督导技术的研发

 督导需求介入后引发评估技术的变化

 基于“需求”的督导指标修正策略

 围绕“需求”编制信息采集的工具链

 应对“需求”的“方法”判断之问题关注原则

第四章 需求督导引领“多元发展”

 督导结果:“导力”增添学校发展的正能量

 督导流程:锤炼、倒逼督学专业水准的提升

 方案设计:增强了区域督导机构的研发力、统筹力

附录

 附录一 浦东新区高中学校教学工作督导评估方案

 附录二 浦东新区义务教育阶段学校发展性督导评估方案

 附录三 浦东新区幼儿园发展性教育督导评估方案

 附录四 浦东新区学校发展性教育督导流程(修订稿)

 附录五 专题论文

 附录六 校长感悟

参考文献

后记

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更新时间:2025/4/7 18:21:07