钱平、朱斌主编的这本《学习策略方法教学问题诊断与导引：初中思想品德》是着眼于学习策略应用的指导性书籍，其目的是增强广大教师学习策略意识，在学科教学中更有效地开展学习策略教学。本书的主要读者对象是在教学第一线工作的初中思想品德课程的教师。

专题一 信息获取策略

 一、信息渠道生活化策略

 二、信息选择聚焦化策略

 三、信息整理导行化策略

专题二 记忆策略

 一、发现式储存策略

 二、践行式提取策略

专题三 信息加工策略

 一、有序化组织策略

 二、拓展式深加工策略

专题四 问题解决策略

 一、多样化的问题识别策略

 二、多角度的问题解答策略

 三、多层次的问题反思策略

专题五 自主阅读策略

 一、情境式的准备策略

 二、矛盾式的质疑策略

 三、提升式的概括策略

专题六 口语交际策略

 一、双向互动倾听表达策略

 二、能动的调控策略

专题七 学业互助策略

 一、学业助人策略

 二、学业求助策略

专题八 元认知策略

 一、适时的调控策略

 二、自省的评估策略

主要参考文献

后记