王聚元、李晓华、卢航编著的《初中语文》的主要读者对象是初中语文教学的一线教师。本书既不是纯理论的专著，更不是学术专著，而是着眼于学习策略应用的指导性书籍。其目的是增强广大教师的学习策略意识，以在学科教学中更有效地开展学习策略教学。

实用性是本书最主要的特点。本书的编写意在为一线教师解决策略教学中出现的问题，为指导学生如何应用学习策略、提高学习质量提供切切实实的帮助，所反思的问题都来自教学实际，所提出的指导性建议具有较强的可操作性。

专题一 字词学习策略

 一、字词音形记忆策略

 二、词义释解策略

 三、资料查检策略

专题二 阅读理解策略

 一、信息聚焦策略

 二、概括信息策略

 三、知识积累与激活策略

 四、信息推理策略

 五、联想想象策略

 六、质疑释疑策略

 七、朗读策略

 八、文本细读策略

 九、监控理解策略

专题三 写作学习策略

 一、积累策略

 二、构思策略

 三、写作策略

 四、修改策略

专题四 口语交际学习策略

 一、倾听策略

 二、表达策略

 三、调控策略

专题五 综合性学习策略

 一、活动设计策略

 二、资料搜集与整合策略

 三、有效合作策略

 四、学习成果展示策略

主要参考文献

后记