《欧洲大学史（第3卷19世纪和20世纪早期的大学1800-1945）》由瓦尔特·吕埃格教授领导的国际专业团体完成。试图将大学置于1800年至1945年这一个半世纪的社会与政治关系中加以考察。本书的创新之处在于比较的、跨学科的、合作的和跨国的特征。

本书不是思想史，而是从变化中的条件、观念和价值背景下对大学功能的评价。

本书为四卷本《欧洲大学史》中的第三卷，由瓦尔特·吕埃格教授领导的国际专业团体完成。该丛书得到了欧洲大学校长常务会议（即今天的欧洲大学协会）的赞助，旨在为一般读者及专业人员提供一种普通读物。它包括欧洲（东欧和西欧）大学自起源至今的发展，它所关注的不是一所大学或一个国家的历史，而是一系列欧洲视野中的重要主题。

《欧洲大学史（第3卷19世纪和20世纪早期的大学1800-1945）》的创新之处在于比较的、跨学科的、合作的和跨国的特征。尽管每卷“学术”部分涉及到该时期大学的教学内容，但本书并不是思想史，而是从变化中的条件、观念和价值背景下对大学功能的评价。

第三卷是“19世纪及20世纪早期的大学”，试图将大学置于1800年至1945年这一个半世纪的社会与政治关系中加以考察。

译校者序

作者与主编

读者指南

注释文献缩写

前言

鸣谢

第一编 主题与模式

 第一章 主题

导言

法国与德国的大学模式

世俗化、官僚化、专门化

欧洲各国对两类模式的采纳

新科学精神

从哲学时代到科学时代

“我相信的自由就在我心中”

大卫与歌利亚

 第二章 模式

导言

德国、法国和俄国的大学变革

西北欧和南欧大学的缓慢发展

中欧和东欧的民族国家与大学发展

拿破仑的大学模式

普鲁士的大学模式

欧洲的大学模式：大不列颠

法国的局部改革：1868—1904

德国模式的危机

英国体制内的变革与调整

德国模式影响下的变化

南欧大学创新的艰难历程

总结

第一至四章精选文献

第二编 结构

 第三章 与当局的关系

财政依赖

公共教育部的创建

教育依附

法律保障和学术自由的实际衰落

大学的抵抗

 第四章 资源与管理

导言

再议设施

日益沉重和庞杂的支出

财政来源

管理任务的日益多样化与复杂化

大学治理

 第五章 教师

 第六章 欧洲模式在欧洲之外的传播

第三编 学生

 第七章 入学

 第八章 学生运动

 第九章 毕业与职业

第四编 学术

 第十章 神学与人文学科

 第十一章 历史学与社会科学

 第十二章 数学与精确科学

 第十三章 生物学与地球科学

 第十四章 医学

 第十五章 技术

尾声：20世纪的大学与战争

1812—1944年间的欧洲大学及其类似机构：年表

人名索引

主题索引