霍用灵／从书法进入中国式的游艺生活(代序)

霍用灵／五十学书九堂课

 书法讲堂缘起

 点画两端不留痕迹

 书法传承，最珍贵的最易忽略

 所谓好的点画，就是去掉多余的东西

 书法有什么意义？

 文心贵高品，龙形尚灵动

 王羲之的字有什么好？

 书法的传承与古雅

 五十学书正当时

 扎实之谓美

高文龙／书法难将古雅亲

 游于艺

 成于乐

 书法古意，终将离我们远去

 传统与现代，尴尬与无奈

 怎样学习楷书

 方与圆

 行书与楷书

 临帖，究竟写多大的字合适

 一波三折

 笔的话题两则

班博书法传习录

 霍用灵／我的书法作

 高文龙／小霍临汉隶《西狭颂》

 马端忠／徐敬亚的书法处女作

 杜学全／我习练书法的曲折之路

 高文龙／说说学习隶书

 霍用灵／在西洋的感恩节书写《心经》

 高文龙／《心经》——小霍书法新境界

 马端忠／我的书法梦

 马端忠／初涉汉隶魏碑

 马端忠／领略篆书之美

 霍用灵／辛卯岁末书作及一点感慨

 霍用灵／试向画意求书意

 王金亭／练字之路上的一只蜗牛

 诸菁／我习《西狭颂》

 杜学全／我写汉之字君说汉之言

 邹进／颜体小记

师友翰墨寄深情

 马端忠／文龙的情怀

 高文龙／我走了一条最难走的路

 高文龙／罗老师赠我的一幅字

 高文龙／王力先生书赠我的书法作品

 高文龙／书霍用灵诗《写我性情真》

 马端忠／李本达同学书赠长春同学的书法作品

 高文龙／赠送给台湾政要的几幅书法作品

霍用灵／书法的意思(代跋)

书法是什么？如何学习？五十岁以后才开始学习书法晚不晚．？此时学习书法最大的问题是什么？有什么优势？

霍用灵编著的《五十学书－－从书法进入中国式的游艺生活》通过一个学习书法的小众课堂九堂课，以及五十岁才开始的书法初学者和有五十年书法研刁的教授者对这些问题的不同理解和阐释，更通过一小群五十岁以上的书法学习者三年间的学习实践，初步地作出了回答。而且，本书还将学习书法与中国传统文化联系起来进行了深入思考，提出了学习书法与进入中国文化“游于艺”的传统关联。在全球化时代和西方文化思潮影响下，书法如何建立与现代中国人的内在联系，重建书法的现代价值，本书也作出了独特的解释。

本书理行并举，既是书法学习实践的记录，也是书法文化的探讨，相信会引起同道者的共鸣，引起感兴趣者的思考。

书法是世界上少数几种文字所有的艺术形式，书法艺术的背景是中国传统文化。书法植根于中国传统文化土壤，中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术异采迷人。在对作品进行深入、细致的分析的基础上，作者不仅描写了书法大家的作品，霍用灵编著的《五十学书－－从书法进入中国式的游艺生活》中还讲述了作者和书法爱好者们学习书法的点点滴滴。