《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。本书完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生。

《假如给我三天光明》讲述了海伦失去视觉和听觉后自强不息、积极生活的故事。海伦在莎莉文老师的帮助下，以惊人的毅力坚持学习，考入哈佛大学，并以优异的成绩毕业。海伦·凯勒那不畏艰难、自强不息的精神使她成为历史上最鼓舞人心的人物之一。

第1章 短暂的光明

第2章 童年的记忆

第3章 亲人的关爱

第4章 生命中最重要的一天

第5章 大自然的呼唤

第6章 爱的体验

第7章 快乐学习

第8章 圣诞节的到来

第9章 波士顿之旅

第10章 黻假日

第11章 秋天的山林

第12章 北方的冬天

第13章 终于学会说话了

第14章 《霜王》事件

第15章 我“眼中”的世博会

第16章 开始学习拉丁文

第17章 我上学了

第18章 中学时光

第19章 我的入学考试

第20章 丰富多彩的大学生活

第21章 上台演讲

第22章 书中的世界

第23章 享受生活

第24章 我亲爱的朋友们

第25章 假如给我三天光明

童年的记忆

生病后的许多事情我都记不起来了，隐约记得妈妈到哪里我就跟到哪里，我常常坐在妈妈的膝盖上，或者拉着妈妈的裙摆，跟着妈妈走来走去。

慢慢地，我尝试用手摸索东西，通过触摸分辨它们的用途。我学会通过揣摩①(chuai mo)别人的动作、表情来判断发生了什么事情，我也试图做一些简单的动作来表达自己想说的、想做的，比如：拒绝别人，我会摇摇头；同意别人的意见，我会点点头；推别人，代表“去”；拉别人，代表让别人过来；我想喝水的时候，就仰起头，模仿拿着杯子喝水的动作；我想吃面包时，就用手做切面包、涂奶油的动作；当我要表示冷的时候，我就缩起脖子；而表示热的时候，我就做出扇扇子的动作。

母亲是聪明的，也是很有耐心的，她常常想尽各种办法、做出各种动作，以便让我了解她的意思。正是靠着她的细心与慈爱，我才得以在漫长的黑夜里感受到一丝光明，才得以慢慢了解生活中的一些事情。

我一直对妈妈怀着深深的感激之情，不仅仅因为她给予我的爱，更因为她在那段黑暗的岁月里给予我的鼓励和勇气。我和妈妈通过手势和动作建立起了一种特别的沟通方式，在妈妈的教导和帮助下，我慢慢学会了做一些简单的事情。

在我5岁的时候，我们一家人离开了那座爬满蔓藤的房子，搬到一座更大的新房子里。也是在5岁那年，我已经知道该怎样将洗好的衣服叠起来，并将它们进行分类，我甚至能从一大堆衣服里挑出自己的衣服。而且，从房门的开关我就知道是否有重要的客人来访，那时我常常被叫来接待客人，他们离开时我还会与他们挥手告别，我隐约记得那种手势所代表的含义。

记得有一次，家里来了客人，我趁大人们不注意，偷偷溜到妈妈的房间里，学着妈妈的样子，对着镜子往头发上抹抹油，在脸上擦擦粉，用发夹把面纱固定在头发上，遮住自己的脸，然后我又穿上妈妈宽大的裙子。我轻轻地来到楼下客人们的中间，对着大人们彬(bin)彬有礼地鞠躬(ju gong)。我的这一身滑稽(ji)打扮把大人们都逗乐了。

在莎莉文老师来之前，我就发现自己与别人不一样，妈妈和大人们坐在一起谈话的时候，都用嘴说话，不像我那样用手比画。我想加入他们的谈话中，因此我用手触摸他们的嘴唇，但我仍然不知道他们在说什么。于是，我疯狂地比画着手势，蠕(ru)动着嘴唇，但他们还是不明白我的意思。我愤怒极了，大发脾气，又踢又叫又摔东西，直到精疲(pi)力竭①(jie)。我常常为了一点儿芝麻大的小事无理取闹，我经常踢保姆艾拉。我知道她很痛，等我气消了，我就会觉得十分愧疚。虽然我心里清楚这样做不对，但一遇到不顺心的事我又急躁得控制不了。

虽然童年时黑暗的日子带给我无限的悲伤和痛苦，但依然有两个可爱的小伙伴给我带来了很多快乐，一个是厨师的女儿——玛莎·华盛顿，另外一个是一只名叫贝利的老猎狗。

玛莎·华盛顿是一个黑人，比我大两岁，她很容易就能懂得我的手势，所以不管我让她做什么，她都能迅速完成。大概是因为她知道我的坏脾气，所以她觉得与其和我打架，不如乖乖听从我的吩咐。那段时间，我和玛莎度过了不少快乐的时光。我喜欢跟着玛莎一起在厨房里，帮她揉面团、做冰激凌或是喂喂火鸡。当然我们也会争吵，有时候我们会为了几块点心吵得不可开交。和玛莎在一起时，总是会有很多趣事发生。一天，一只大火鸡竟然从我手中叼走了番茄，我很生气，但又不知道该怎么办。后来，受到火鸡的启发，我和玛莎去厨房偷了一些刚刚烤好的饼，然后躲在柴堆里吃得一干二净。结果我们吃坏了肚子，吐得一塌(ta)糊涂②。

P13-15

高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书对一个人的影响是巨大的，一本好书甚至能改变一个人的一生。所以，我们一定要为孩子选择优秀的书来读，让他们在优秀的文学作品营造的良好氛围中健康成长。

什么样的文学作品才算是优秀的文学作品呢？只有能经受住时间的考验，获得无数读者认可的文学作品才能被称为优秀的文学作品。传承百年的文学名著正是这样的优秀之作。

名著是几千年文化的积淀，是人类文化的精髓，世代传承，在当今文坛上仍熠熠生辉，它的思想价值和文学价值都是无与伦比的，它影响了几代甚至几十代人。

读名著可以开拓视野、丰富知识，让孩子坐在书桌前周游世界、穿越古今，学到许多在家庭和学校里学不到的知识。

读名著可以提高一个人的素养，培养一个人的品格，让孩子在读有趣故事的同时学会辨识真善美、假恶丑，确立正确的人生观、价值观、处世观。

读名著可以领略文学大师的风采，吸收文学养料，提高孩子的语言表达能力和写作能力。

读名著可以丰富孩子的人生阅历，吸取前人的成功经验和失败教训，指导孩子为自己开辟一条健康快乐的人生之路。

《世界经典名著阅读馆》是一套为小学中高年级学生量身打造的经典名著系列丛书，它是结合小学中高年级孩子的年龄特点、阅读特点设计的：

1．故事情节生动

精心选择了极具童趣的经典名著，故事情节生动，语言活泼风趣，能激发孩子的阅读热情，帮助孩子畅游书的海洋，积累人生智慧。

2．生字随文注音

结合小学中高年级孩子的识字量，在正文中为个别生僻字词加注标准注音，这既方便孩子独立阅读，也便于家长为孩子伴读。

3．插图轻松助读

每本书都为精彩有趣的故事搭配了精美的全彩插图，这一方面可以帮助孩子更好地了解故事内容，另一方面还为孩子缓解阅读疲劳，起到愉悦情绪、轻松助读的作用。

走进《世界经典名著阅读馆》，和文学大师进行一次心心相印的对视，一场灵魂深处的重逢。