献给每一个创业者的人生管理智慧！

台湾大学校长李嗣涔、复旦大学管理学院院长陆雄文、著名作家吴淡如等郑重推荐！

《勇敢做唯一的自己》分成三部分，分别讲学习、创新和愿景。

在此次修订本中，郭瑞祥增加了两篇文章，分别是《戈壁风范学》和《戈壁领导学》。

人生管理是每一个人都应该学习，让自己人生更幸福的关键能力。《勇敢做唯一的自己》作者郭瑞祥以自己的真实故事，以生命凝聚的16堂人生管理智慧课，给所有创业者真诚的提醒，帮助他们重新看待自己的目标，寻找个人独特的天赋能力，倾听内在的声音，迎接未来的变化，勇敢做唯一的自己。

椎荐语

序一 意料之外的，才是真实的人生 李嗣涔

序二 给读者的美好礼物张文亮

序三 十六堂人生管理智慧课，帮助你掌握人生的方向 张孝威

序四 开启人生智慧的导师戴胜益

自序 人生可以管理吗？

第一部分 用勇气装备青春

 人生管理第1课

求第一还是怕输？第一的意义与价值

 人生管理第2课

努力当下，再谈未来

 人生管理第3课

走出去吧！勇敢投资自己，迎向未来

 人生管理第4课

整个世界，都是你们的教室！

 人生管理第5课

该走热门大道，还是选择冷僻小径？

 人生管理第6课

在爱情来到之前，先学习让自己幸福

第二部分 用创新装备职涯

 人生管理第7课

谁要乖宝宝员工？团队比个人更重要

 人生管理第8课

走出舒适圈吧！主动出击化解职场危机

 人生管理第9课

在薪水与理想之间：人生重大抉择的决策恩维

 人生管理第10课

在挫折面前，永远要做一个虚心的学生

 人生管理第11课

创新不是目标，而是一生成长的关键词

 人生管理第12课

管理是一门艺术还是科学？管理学教授也要从实践中学习

第三部分 用愿景装备心灵

 人生管理第13课

四公分肿瘤教我的事：人生真正重要的优先级

 人生管理第14课

当天使离开

 人生管理第15课

亲子陪伴，永远不嫌迟

 人生管理第16课

再出发，人生下半场的青春

 未完待续

最珍贵的一堂课：找寻自己的人生导师

戈壁领导学

戈壁风范学

“老师，您可以帮我写推荐信吗？这是我过去七个学期的成绩单。”最近一位大四女同学来看我，希望我能为她撰写申请研究所的推荐信。她的成绩吓我一跳：从大一到大四的七个学期，她每学期都是书卷奖得主！在卧虎藏龙、会念书的学生比比皆是的台大校园，这并不容易，可见她多么用功！但我一开口，却是泼了她一头冷水：“同学，你能不能不要继续拿第一名？”“为什么？追求好成绩有什么不对吗？要申请国外的好学校念硕士、博士，难道不应该有好成绩吗？”面对她不解的表情，我请她在研究室坐下来：“让我花一点时间，说个故事给你听好吗？”

说实话，在台大教学十八年，我最担心的学生，不是成绩吊车尾的同学，恰恰相反，而是每一科都拿第一名的传统好学生，最让我放心不下。

这个故事从多年前一个很认真、也常拿书卷奖的台大学生说起。

曾经，有一个高中念建中、大学读台大，在别人眼中考起试来一帆风顺的台湾年轻人，在长期努力不懈下，终于如愿以偿来到美国麻省理工学院，攻读硕士与博士。当时，在他心中，“成功”的人’生像是一条有轨迹可寻的直线：从麻省理工以漂亮成绩毕业，等于拿到“成功”的第一个敲门砖。

他告诉自己：“我来美国可是来读书而不是来玩的，好好拼功课吧！”这个台湾学子，从小念理工科，爱运动，爱念书，但对于美国的流行文化、同学问多姿多彩的社交生活格格不入，甚至手足无措。于是，他一心向学。果然，念硕士的两年与博士第一年，每一个科目都拿下漂亮的A！

在麻省理工，A就是最高的分数了，科科都拿A，真是不容易的好成绩。他内心不免小小骄傲，颇以自己为荣，也一直以为，自己的指导教授一定也为他高兴，毕竟置身于一群天才学生中，他的好成绩堪称“第一名”呢。

全A成绩，终于碰到大铁板了。有一门陌生却又必修的重要课程，他上了几个月后，内心有数，成绩大概不会太理想，虽然及格绝对没问题，但A恐怕拿不到了。这个“好学生”干脆壮士断腕，期末考前，毅然退选这门课，以免成绩单上出现B这个“恐怖”危机。

很多美国同学不理解，老师更觉得奇怪，学分费交了，也认真上了几个月，为什么他要退选？只为了避免成绩单不好看？这个理由对美国人来说，太不可思议了！来年，他再度挑战这门必修课，一路稳扎稳打，加倍用心，但期末成绩出来后，他竟拿到了第一个不是A的成绩！之前的退选，无异于一场时间与金钱的徒劳无功。

沮丧的他，有点难为情的去见了美国指导教授，甚至是带着歉意去的。

然而，指导教授却十分开心地恭喜他！恭喜他没拿到A！教授语重心长地说：“我真是太替你开心了！你从今日起，再也不必为拿A、拿高分而念书，你总算可以放胆去做更重要、更有价值的事情了！”

那，什么才是更重要更有价值的事？教授笑着回答：“去犯错与创新吧！借着课本教你的基础，然后去有计划地犯错、尝试创新。这才是有价值的！”

台湾小子，如当头棒喝般醒悟：什么才是追求知识的本质？站在前人的肩膀上，不断寻求突破，继续为下一代积累新知，以创新动力造福人类社会，才是知识的本质。好吃的蛋糕是本质；而好成绩，只是装饰的漂亮奶油花朵罢了。P2-5

近十多年来，我有幸能在海峡两岸间来往教课，并在国内一些著名的大学认识许多优秀的学生与老师。我有机会带领台大管理学院的本科生与北大光华管理学院的本科生每年进行二周的交流，也在复旦大学EHBA班每年授课2～3次。

透过这些近身的观察，我发觉两岸在学术及商业上有许多的相似处，但也有些许思维上之不同。相同的是，两岸的学生及专业工作者都很认真，都希望出人头地，对于学习及做事都很专注。不同之处在于台湾比较注意细节及质量，文化性较强，大陆则强调大趋势，大战略，企图心较强。本质上，这种相同与相异是良性的，更可以提供两岸互相学习的机会。

这本《勇敢做唯一的自己》，最初是写给台湾的朋友，经过出版商邀约，我做了简体版本的改写。这本书是写给华人看的，在相似的文化背景下，我们都可以从中领会共同的经验。

本书分成三部分，分别讲学习、创新和愿景。在学习方面，我有感于中华民族一向重视考试，我本身又体验过西方的教育方式，因此提出了多元学习与终身学习的必要性，也希望学习的目的不只是为了成绩，为了学位，为了家人，而是为了真理，为了提升自己的智慧。

在创新方面，我有感于中华民族一向重视权威与传承，强调效率，但我又观察到产业创新价值链趋势，因此提出了创新与创业的必要性，希望两岸的专业工作者不只在执行力方面有建树，更应发挥创意、创新、创业的精神，带领华人企业在世界舞台上占有一席之地，共创经济上的辉煌。

在愿景方面，我有感于中华民族一向重视文化传承，却在物质化与商业的洪流中忘记我们最基本的价值观。这种价值观根植于我们的历史文化，强调“软实力”比“硬实力”更重要。因此我提出了在生命及生活的过程中，要建立个人愿景，以期达到身体、心智、心灵平衡的境界。

虽然本书多半是以个人的经验作为素材，但我期待这些经验是你我他都有的共同经验。在此前的版本中，我举的例子多半是在美国求学的和在台湾教书的，在此次修订本中，我增加了两篇文章，分别是《戈壁风范学》和《戈壁领导学》。借由参加两岸EMBA的戈壁挑战赛，我期待在这些共同的活动中，两岸的专业工作者也能体会一些相同与相异的思维，因此更能互相学习。

中华民族是一个伟大的民族，在我们的经济硬实力在世界的舞台占有一席之地之后，该如何产生和运用我们的文化软实力，该如何提升我们的心灵愿景及生活质量？这有赖于所有有文化根基的个人来完成。我期待所有的华人，一起来努力圆这些美梦。

台湾大学管理学院院长郭瑞祥