孩子的学习心理和学习过程有别于成人，一个成年人，学习得最好的时候，常常是静静地坐着倾听的时候，或者自己看一本书。但对孩子而言，他们却不能以同样的方式进行心智活动或思维，他们更加适合通过对事物进行实际操作的方式来学习，不管这些活动是搭积木、玩洋娃娃还是过家家。

让孩子通过游戏进行学习，比通过说教更容易接受，孩子为了扮演好某个角色，也许会努力控制自己的行为，自愿地服从游戏的某些规则。他们在游戏中建立的现实伙伴关系和角色关系能为人际交往、克服以自我为中心，以及自觉地按照社会行为规范约束自己等创造有利条件。张丽娟著的《会玩才会学(听故事玩游戏养出聪明好孩子)》就是基于孩子的心理发育特点而写，书中有孩子喜欢的故事，爱玩的游戏，并通过这个过程，孩子的观察力、语言表达能力、想象力、注意力、创造力、动手能力、运动能力等情商与智商得以培养，达到让孩子在玩中学的目的，真是孩子成长的好伙伴，家庭教育的好帮手！

游戏是一种特殊形式的实践活动，能够起到促进想象力和创造力的发展，增强自尊心和自信心，帮孩子体验成就感，有助于学习社会交往技能的作用。无论孩子在游戏中扮演什么角色，做什么动作，他们的思维都在紧张地活动：想象游戏的情节，发展和补充游戏的内容等。这对孩子的认知、情绪情感和社会性的发展起着积极的促进作用。

张丽娟著的《会玩才会学(听故事玩游戏养出聪明好孩子)》通过孩子喜闻乐见的形式：讲故事、做游戏，让孩子在玩中学，它就像一个学习营，集想象力、创作力、注意力、记忆力、语言能力、动手能力……情商与智商培养为一体，每个游戏皆为孩子设计，都有非常明确的指向，让孩子在玩中得到成长，畅“游”童年！

前言 “玩”出智商“玩”出情商

 给孩子一个有“玩”的童年

 游戏是最好的学习

Chapter 1 培养注意力的游戏

 游戏1 小蝌蚪，在哪里

 游戏2 折小树

 游戏3 森林大聚会

 游戏4 小棍子连连看

 游戏5 爸爸妈妈“说不同”

 游戏6 绳子传感器

Chapter 2 培养想象力的游戏

 游戏1 青蛙和蚊子

 游戏2 猜猜我是谁

 游戏3 纸箱变轮船

 游戏4 毛线大魔法

 游戏5 超级联想无极限

 游戏6 喜怒哀乐对对碰

 游戏7 故事接龙

 游戏8 宝宝长大后

Chapter 3 培养记忆力的游戏

 游戏1 你能记住吗

 游戏2 大家一起来排队

 游戏3 玩具故事会

 游戏4 找“大王”

 游戏5 听故事找不同

 游戏6 过目不忘

 游戏7 七彩卡片

Chapter 4 培养创造性思维的游戏

 游戏1 创意撕纸

 游戏2 花样毛线

 游戏3 积木对对碰

 游戏4 变形金刚

 游戏5 数字变变变

 游戏6 捏捏没有的

Chapter 5 培养动手能力的游戏

 游戏1 给妈妈做项链

 游戏2 小球跳水池

 游戏3 自制水果串

 游戏4 夹豆豆

 游戏5 包糖果

 游戏6 树叶书签

 游戏7 漂亮的水族箱

 游戏8 遥控开汽车

Chapter 6 培养运动能力的游戏

 游戏1 踩影子

 游戏2 镜子中的“我”

 游戏3 看谁站得稳

 游戏4 小青蛙“跳跳跳”

 游戏5 熊来了

 游戏6 鸭子过桥洞

 游戏7 好玩的小皮球

Chapter 7 培养语言能力的游戏

 游戏1 小小邮递员

 游戏2 介绍我自己

 游戏3 词语接龙

 游戏4 什么东西圆又圆

 游戏5 说说反义词

 游戏6 我的小商场

 游戏7 以字连句

 游戏8 打电话

Chapter 8 培养观察力的游戏

 游戏1 找不同

 游戏2 画图形

 游戏3 谁的家

 游戏4 拼拼图

 游戏5 走迷宫

 游戏6 看“图”说话

 游戏7 看指示“寻宝”

 游戏8 配对对

 游戏9 袜子对对子

 游戏10 风景图

 游戏11 五彩帽子

Chapter 9 培养绘画与音乐能力的游戏

 游戏1 漂亮的树叶贴画

 游戏2 手影魔术

 游戏3 宝宝“出书”了

 游戏4 老歌新唱

 游戏5 大家一起唱

 游戏6 找朋友

 游戏7 听音击鼓

Chapter 10 培养数字概念的游戏

 游戏1 数字大碰撞

 游戏2 捡落叶

 游戏3 单双跳

 游戏4 摸一摸、数一数

 游戏5 数字接龙

 游戏6 小兔钻洞

 游戏7 小小售货员

 游戏8 掷骰子走步

Chapter 11 培养团队合作精神的游戏

 游戏1 团结力量大

 游戏2 接力赛跑

 游戏3 老鹰捉小鸡

 游戏4 大家一起“走”

 游戏5 我们一起飞

 游戏6 花样拍手