你尝试过五分钟完成一次有深度的学习吗？你学过将理论倒过来讲的课程吗？你试过将这些微型素材再建构，嵌入你自己的成长系统吗？

这一切看来不容易实现的事情正在变成现实——这就是微课程与微课程研究。

李玉平、刘静波、付彦军主编的这本《微课程设计与案例赏析》正是介绍这种简单的、富有新意的学习方式。

李玉平、刘静波、付彦军主编的这本《微课程设计与案例赏析》分为四章，主要包括(1)什么是微课；(2)微课程的使用：微课程主要用于教师专业发展，围绕个人专业发展、学校教研活动提升、网络远程学习等角度，介绍了微课程的使用。(3)微课程的创作，是本书的重点，讲了一个微课程形成的全过程。(4)微课程欣赏，精品微课实例展示。

引言

第一章 走进微课程

 第一节 微课程概述

 第二节 微课程的六大特点

 第三节 讨论微课程（讨论实录）

第二章 微课程的使用

 第一节 纳入学校研究系统

 第二节 微课程嵌入网络平台

 第三节 线上线下一体化研究

 第四节 微课程的实践与思考

 第五节 以微课程为支点，助推教师专业成长

第三章 微课程创作（上）

 第一节 微课程素材来源及开发步骤与标准

 第二节 小现象微课程脚本开发

 第三节 小策略微课程脚本开发

 第四节 小故事微课程脚本开发

 第五节 综合性微课程脚本开发

 第六节 其他微课程脚本开发

第四章 微课程的创作（下）

 第一节 页面设计

 第二节 文字的基本设置

 第三节 图片的选择与插入

 第四节 页面的布局

 第五节 音乐的选择

 第六节 播放时间与切换方式的设置

 第七节 幻灯片的动画设置

后记