赞扬的魔力
日本著名教育家铃木找到了教孩子学说话、学走路的最佳教育方法后，每年能培养700个与莫扎特同等水平的小神童。一下子，他在日本成了家喻户晓的人物。
一天，一位年轻的母亲千方百计地找到铃木，跟他说：“你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服了你。”
铃木跟着那位母亲到了她家，见那孩子只有五六岁。
母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段曲谱给铃木听。小男孩一看是铃木大师来了，心中发慌，吱吱呀呀地拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平常的水平。
母亲拉长了脸。
谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说：“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听。”
孩子激动得脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些。
母亲在一边看得目瞪口呆。
拉完了，铃木又是鼓掌，又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。母亲送铃木走的时候说：“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他?”
铃木回答道：“你要知道你孩子的心灵已经受伤了，我是在治他的心病。你有没有发现，当我第一次夸奖他时，他的眼睛为之一亮，这说明孩子受到了震动，心灵开始转变了，感觉开始找到了。”
后来，铃木专门辅导这个孩子。不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。
一把心锁
星期日，大卫的儿子与同学出去玩了，大卫一个人来到儿子的房间，发现儿子的书桌上杂乱无章，就走过去想整理一下。此时，大卫打开儿子的抽屉。在抽屉里，大卫突然发现了一个蓝色的笔记本。
儿子在日记本的第一页上写道： “自从我上初中以后，我的心里就逐渐变得空虚与孤独。父母除了关心我在学校里的表现外，就是把我关在屋里学习，每天当我伏在桌前永不停止地写那些永远写不完的该死的作业时，我就有着说不出的痛苦。我多么想能有时间到外面去打打篮球、踢踢足球、轻轻松松地活动一下呀!”
读完儿子的日记，大卫内心感到了一种强烈的震撼。他原以为自己的心灵与儿子贴得很近，可万万没有料到儿子与自己竞有这么大的代沟。
傍晚，儿子回到家里，又关上房门独处。晚餐的时候，儿子突然问：“爸爸妈妈，你俩谁动了我的东西了?”
“没有啊。”大卫假装糊涂地说。
儿子见大卫的态度如此坚定，什么也没有说，闷闷不乐地走开了。
过了两天以后，趁着儿子不在家，大卫又偷偷溜进儿子的房间，打算从儿子的日记里洞察他内心的秘密，令大卫吃惊的是，抽屉上不知何时被安了一把锁头。他突然意识到自己犯了一个低级错误。
晚上，当儿子回到家后，大卫鼓足勇气对儿子说：“儿子，爸爸犯了一个错误，你能原谅爸爸吗?”
儿子沉默了一会儿，冷冷地说：“不就是偷看日记的事嘛，我不想再谈这件事了。”
“如果你原谅爸爸，就请你把锁打开吧，别把爸爸当贼似的。”
儿子气呼呼地把钥匙抛给大卫说：“这是钥匙，交给你，这回你该满意了吧?”
几天以后，当大卫无意中再一次来到儿子的房间时，一心想走进儿子内心世界的大卫，又鬼使神差般地想看儿子的日记。可是令大卫失望的是，儿子的抽屉虽然没有上锁，可那日记本不知何时已消失得无影无踪了。
有一天，儿子突然对大卫说：“爸爸，你是不是感到很失落?”
“你为什么这样说?”
“因为我把日记扔了，并发誓不会再写日记了。”
大卫惊愕地醒悟到：儿子心里有了一把锁。
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