还在抱怨孩子太顽皮、难于管教吗？还在头疼孩子屡教不改、“本性难移”吗？其实，孩子的错误都可以在父母那里找到根源，你的教养方式就决定了孩子的性格与成就。

日本著名实践教育大师多湖辉，针对父母们广泛存在的管教方式误区，开发出了“多湖辉正面管教法”。他汇总了孩子成长过程中的可能遇到的各种问题，给出了63个具体而实用的正面管教方案。《多湖辉正面管教法（这样与孩子沟通成就孩子的一生）》一书既有案例分析，又有情境互动范本，而作者所提倡不严苛、不放任的正面管教，将会让孩子更优秀、父母更成功！

近些年来，心理专家和教育学者不断针对“表扬的负面影响”进行研究，发现不恰当的表扬非但无法达到激励的目的，反而会对孩子的心理造成负面影响。为了让更多父母了解错误表扬对孩子造成的危险，专研儿童心理学的教育心理专家多湖辉汇集多年研究经验，在《多湖辉正面管教法（这样与孩子沟通成就孩子的一生）》一书中提出了“表扬是正面管教”的观点，并针对孩子成长过程中的各种具体问题，给出63个切实可行的表扬准则。

表扬孩子的新创意、表扬孩子的整理习惯、表扬孩子的得意之处、失败的时候也是表扬孩子的好机会……什么时候该表扬，什么地方要表扬，什么表扬方式不可取等。掌握了这些，你就能做一个会表扬的父母。

第1章 这样表扬，给孩子更多勇气

 01 表扬的第一步从“寻找优点”开始

 02 说“不行”就真的变得不行

 03 “太厉害了”这样的表扬言过其实

 04 用“爱的信息”传达父母的心情

 05 不会产生失败恐惧的措辞

 06 教给孩子具体的做法

 07 不要否定“没耐心的孩子”

 08 “不去学校”是“独立”

 09 讲讲克服自卑感的人的故事

 “表扬”技巧1 寻找表扬点

第2章 这样表扬，给孩子更多自信

 10 即使是简单的事情，努力做了也要表扬

 11 成绩没有提高也要认可“努力”

 12 简单的事做好了也要“表扬”

 13 孩子的发现即使很小也值得表扬

 14 表扬具体的、客观的内容

 15 对孩子新鲜的想法给予好评

 16 尊重人格，必能发现优点

 17 以认真的表情进行表扬

 18 用成功的体验找回丢失的自信

 “表扬”技巧2 掌握表扬要点

第3章 这样表扬，让孩子更有干劲

 19 表扬的后续动作很重要

 20 表扬“收拾整理”带来责任感

 21 比“奖励”更好的“语言”

 22 表扬擅长之处，学习就会进步

 23 即使失败也认可努力，会有干劲

 24 制订小目标，创造表扬契机

 25 借用第三方来表扬孩子

 26 在不自知的地方得到表扬会高兴

 27 要指明为何努力、如何努力

 “表扬”技巧3 “暗示”

第4章 这样表扬，更能促进孩子的能力发展

 28 对擅长的领域无条件去表扬

 29 表扬擅长的事，不擅长的事也会努力去做

 30 不是与他人相比而是与自己的过去相比去表扬

 31 即使变化也要重视“个性”

 32 根据努力程度变换表扬方法

 33 设置“符合自身”的目标

 34 不管什么话题都抱着钦佩之心倾听

 “表扬”技巧4 扼杀表扬词汇的禁句

第5章 这样表扬，更能促进孩子能力发展

 35 难题要表扬正确的部分

 36 不是说“只能干什么”而是“也能干什么”

 37 大家不同，大家都好

 38 “不擅长、不行、慢了、傻瓜”是负面暗示

 39 对无聊的想法也不吝啬表扬

 40 用宽广的心接受孩子的梦想

 41 容易将父母的理想强加给孩子

 42 父母和孩子都相信可能性去挑战吧

 “表扬”技巧5 过高评价有依据的潜在能力

第6章 这样表扬，帮孩子提高成绩

 43 讨厌学习就姑且使其离开学校

 44 使孩子高兴的奖励是“父母的笑脸和表扬的语言”

 45 “长处”能够克服“短处”

 46 喝斥短处，长处上的积极性也会消失

 47 不表扬不努力得来的高分

 48 不是训斥成绩低下，而是指示变好的方法

 49 廉价的表扬会侵蚀孩子的头脑

 “表扬”技巧6 读心使大脑更加灵活

第7章 这样表扬，让孩子不再畏惧失败

 50 失败时是表扬的机会

 51 如果失败，下次需多加关注

 52 不要在人前指责失败

 53 不要在人前使孩子过于自卑

 54 根据说法的不同缺点也会变优点

 55 是短处还是长处取决于说法的不同

 56 与其改正缺点不如灵活运用缺点

 57 丢弃完美的理想图

 58 性格不同“训斥”“表扬”也会不同

 59 只以好的容貌、体态为话题

 “表扬”技巧7 阻止自信心的丧失

第8章 这样表扬，反而会产生“反效果”

 60 “因为你是个好孩子”不是表扬

 61 吹捧或恭维被识破

 62 无论多可爱都不能说“像个小婴儿”

 63 表扬时不要挖苦

 “表扬”技巧8 目的就是让孩子更为独立

说“不行”就真的变得不行

孩子的潜力是无限的，只要伸出一点援手，他们就能发挥出你意想不到的能力。孩子能力的萌芽是被摘掉还是能成长壮大都取决于父母。

不能否定父母对孩子的过分期望，但是当孩子令人失望时，也不能轻易地说出“你不行”“你傻不傻啊”这类话。可能有人认为，这又不是训斥，不是什么大不了的事，但即使母亲只是顺口这么一说，孩子对“父母是怎么看我的”这件事的感受也要比大人敏感。

所以，如果母亲会对孩子不假思索地反复说“傻瓜”“不行”这些话，就应该把“不行”换成“可以”，也就是把“你这样不行啊”换成“你可以的”再对孩子说。每天都说孩子“不行”，孩子就会真的不行。

同样，如果每天反复说“你可以的”，孩子就会突然觉得做什么都有干劲，成绩就会提高，学习也能取得显著进步。

即使是大人，一个总是被上司说“不行啊，不行啊”的部下能有干劲吗？恐怕也不能有什么太好的结果吧。

有时候，只有从“这一点很好，希望下次也努力”的评价中才能生出无限的干劲，在这一点上，无论大人孩子都是一样的。

若说大人和孩子有什么不同之处，那就是孩子比大人具有更广阔的发展空间。

我小时候非常淘气，是个调皮捣蛋不好好学习、令大人头疼的孩子，但母亲却常常对我说：“你一定会成功的”“你长成了不起的小大人了”。

现在想想，正是因为母亲神奇的“咒语”我才能交上好运、没走歪路，才能发展到今天。听到最理解我的母亲对我的肯定，我就像获得了无限的能量一样，会萌发出“对啊，我一定可以的”的想法，而这种想法激发了我前进的勇气。对于幼儿期和上小学的孩子来说，父母的正面暗示会对他们大脑的发育产生很大的影响，所以，大家应该明白擅长“表扬”对孩子来说是多么重要了吧？

孩子们也会因考试得了0分而心情低落，也会因为赛跑得了倒数第一，因为做不到单杠倒挂而讨厌运动，这些都是孩子成长阶段中的痛苦经历。

即使在没有任何优点的不利情况下，作为母亲，也要从众多的沙粒中找到一粒闪闪发光的金沙，而且还应鼓励孩子：

“只要你不放弃，一直努力地坚持下去，就一定能做到。就算刚开始的时候做不到，妈妈也认为你最后一定可以。”

总之，父母绝对不能忽略孩子的成长和优点，一定要对孩子抱有希望。

P6－8

不要否定“没耐心的孩子”  有的父母会担心孩子没耐心，但我认为这只是因为孩子还没找到能让他执着追求的事情而已。说孩子没耐心难道不是父母的偏见吗？对任何事情都集中精力，就算是大人恐怕也做不到吧？

很多父母都认为，只有在看到孩子能拼命追求某件事时自己才能放心。

而和“没耐心”相反的性格就是“注意力集中”。但实际上，无论哪个孩子，只要他能找到自己喜欢的事情，就能表现出惊人的注意力。

比如，非常喜欢游戏、谜语、组合模型、漫画等的孩子在努力做自己喜欢的事情时，即使你和他说话，也经常得不到任何回应。

但是，完全没必要因为孩子没有一件热爱到忘我程度的事情就说孩子傻。

请父母们回忆一下自己小时候，是否一定有过执着追求某一件事的经历？

对于有这种担心的父母，我经常会说：

“只要孩子没生病就不傻。虽然有的父母会因自己的孩子没耐心而感到担心，但事实上这是因为让孩子感兴趣的事情太多了。”

重要的是，无论在什么情况下父母都要相信孩子。

如果父母给孩子贴上“我家的孩子傻乎乎的”“我家的孩子没耐心”“我的孩子……”的标签，换言之就是在“否定”和“不相信”自己的孩子。

父母决定了孩子的一切，如果孩子陷入不被父母理解的窘境，别说今后的成长了，就连做一些小事情的时候，也会因为觉得“我不行”而感到怯懦。

当然也就不会有任何挑战新事物的勇气了。

对孩子来说，父母就是大前辈、是知名的教练。

面对站在人生起跑线上经验不足的孩子，为了让他独自走完高低不平的坎坷的人生之路，教练一定要相信选手并给予他们一定的支持。

P21－23

在教育孩子的问题上，“批评”常常被当成是一种重要的方法。事实上，也确实有很多书讲的都是如何对孩子进行批评。

可是，批评会使父母与孩子之间的关系更加紧张，耗费彼此的精力，父母们也着实感受到了批评的艰难。

而相比于凝聚了父母关心的“批评”，对孩子进行“表扬”似乎才更有必要。但是，大家真的认真思考过这个问题吗？

事实上，在孩子成长的过程中，“表扬”比“批评”更能发挥父母的重要作用。而且，有趣的是，如果表扬孩子的教育方式进展顺利，批评孩子的机会就会越来越少。可以说，“表扬”才是教育孩子的有效方法。

我小时候非常讨厌学习而且还特别调皮，大人们都拿我没办法，但就是这样的我也因为母亲的表扬而慢慢开始充满干劲和自信，并且最终爱上了学习。所以，从我的经历来看，对孩子进行表扬是一定没错的。

但是，可能有些父母觉得“表扬”比“批评”更难，所以常常在该表扬时敷衍了事。

好不容易有了表扬孩子的机会，却简单地认为“是不是稍微表扬一下就可以了？”而孩子是能敏感地读懂父母的内心的，于是孩子们就会这样想：“反正也是虚伪的表扬”“不需要给我戴这种高帽”……对父母的表扬表现出反感。

要想不出现这种情况，最大的诀窍就是“不刻意”地去表扬。在日常生活中自然地表扬孩子就能养成表扬地“习惯”，而孩子也能真正接受父母的表扬，将其转化成自己成长的力量。

本书所讲述的正是让表扬更有效的“习惯化技巧”。

多湖辉