首部互动型校园成长小说《章鱼国小时代》生于一位从教多年的语文老师章鱼之手,功底深厚的写作手法,漫画式的语言特点,独到而好笑的观察视角,无论在主题还是语境上都准确地把握了孩子的口味。另外,它还手法熟练地将学校教育、家庭教育、社会风潮与孩子心理之间的问题进行了梳理,并通过故事,有礼、有节、有趣地阐述了自身的主张。孩子也好,成人也好,读过这当中的故事,想必会在那一次次的捧腹之中,发现早已知道却从未明白过的道理。
本书是《章鱼国小时代》分册《校园黑客风波》,故事末尾,延续小说部分的搞怪娱乐精神,小读者们可以陪同主人公们一起走进“章鱼国大话作文”,在嬉笑怒骂之间,探讨前文故事中最最精彩的习作手法,接受章鱼国最前卫的作文理念。
本书是《章鱼国小时代》分册《校园黑客风波》,故事讲述:一切的起因都是一张糟糕的成绩单,本想硬着头皮死撑到底的坦克,遇上了好运气——蒙中了学校公布成绩的网络平台的管理员密码。经过坦克大刀阔斧地修改后,全班同学的成绩面目全非。从此,几家欢喜几家愁,家长、老师、学生之间上演了一幕幕苦笑不得的闹剧……
对,说干就干,看不把辣椒老师给气爆了!
说起来,坦克这个四年级小学生的计算机水平已经相当厉害了,他在这方面简直可以用“天才”两个字来形容。
大约两岁的时候,坦克看到爸爸在电脑前工作,“啪啪啪”地打字,很神秘,于是就喜欢上了电脑。上了幼儿园之后,爸爸妈妈允许坦克在电脑上玩些智力小游戏。坦克每次一玩游戏,就死都不愿意停下来。等到上了小学,他已经基本掌握了一些电脑软件的使用,比如PHOTOSHOP、FLASH等。坦克对电脑有着浓厚的兴趣,所以一直在深入研究更多关于计算机的知识,当然也包括黑客是怎样“开黑”的。
不过现在的工作,好像用不上黑客的技术,关键是破解“梦梦”的密码。
坦克自认为已掌握有效的解密手段,曾经无数次破解妈妈为了避免他偷玩电脑而设置的密码。他觉得人们对密码的设置,是有一定规律可循的。说干就干,坦克开始退出自己的账号,尝试用“梦梦”这个用户名登录。密码是什么呢?坦克先试用了“1234”这些通用数字,因为上次计算机教室的登录密码就是这串白痴号。
密码错误!
坦克锲而不舍,翻找出辣椒老师的QQ号:23894!
坦克时常会用自己的QQ号作为密码,他想当然地认为辣椒老师也会这么干。
……密码错误!
辣椒老师名字的全拼?年龄?生日?邮箱?坦克用尽了所有的招数,可一段时间的挣扎后,却发现一切都是徒劳。
这可真是伤脑筋!坦克可谓是把自己所知道的解密方式全试了一遍,也破解不开这个谜题。
他现在累得脑袋发疼,辣椒老师的思维逻辑完全不是常人所能理解的。坦克几乎把键盘上可以按的键给按遍了。结果发现登录页面已经快被点爆,直接显示了一个非正常登录的警告!
坦克黯然伤神,焦躁不安,气得准备关机,暂且搁置一小会儿。
说实话,坦克做什么事都是三分钟热度,唯独面对电脑这件事,颇有点执着。他认为人的思维有间隔跳跃的特点,面对难题一时想不出答案,先将它放一放,隔一段时间——这个时间可长可短,短则几秒,长则几年,就有可能灵感突现,思维发生跳跃性的变化,一下抓住问题的症结,举重若轻,迎刃而解。
坦克正在冥思苦想之时,突然,一个黑影在他正打着哈欠的姿态前弄出“噼里啪啦”的响声。什么情况?待坦克回过神来才发现:一只胖乎乎的小手正在电脑键盘上,猛力地胡乱敲打,把坦克吓得差点从椅子上跳起来。扭头一看,没人!哪来的手?一低头,原来在自己腋下,站着两岁的大弟弟。他流着口水,一手捏着块橡皮泥,咿咿呀呀,扑闪着大眼睛,正偷偷乐呵着!
这家伙,什么时候溜进来的?刚才他还扶着沙发在客厅转悠,现在居然走进书房来了。两只虎蹄小棉拖左右颠倒着踩在脚上,走起路来屁股一扭一扭的,像只小兽一般。
坦克有些愤怒,吓唬他道:“捣蛋鬼,你老哥在干大事呢,小心吃生活(无锡等地方言,“被打”的意思)!”坦克扬起手,准备一巴掌落在弟弟的小手上。可弟弟咧着嘴,叉着腿,屁颠屁颠地跑开了。
坦克看到这个罪魁祸首吓到了自己,他居然还能笑得出来,更是气不打一处来,直接过去揪住弟弟的后领。小家伙被坦克拎起来,双脚离地,却越发觉得好玩,啪啪啪地拍起手来,嘴里还咿咿呀呀地说着:“大大大……”
坦克的大弟弟很小就会喊妈妈,八个月的时候会喊爸爸,现在二十个月,会管哥哥叫“大大”,外公、外婆喊“公、婆”。
看到弟弟被自己拎起来居然还那么开心,坦克真是拿他没办法了,这家伙简直就是老天派来的克星克自己的。坦克把他放下来,小家伙却还想再玩一次。坦克不耐烦了,径直走向电脑桌,“去去去,帮我把门去,你老哥在办大事儿呢!”小家伙好像听懂了一样,扑闪着一双大眼睛,盯着坦克,又转身啪嗒啪嗒地走向敞开的房门。
这会儿的坦克,无心顾及这个碍眼的小家伙,回到电脑前继续研究。P31-34
作家章鱼同时是一位老师,有学生们源源不断地提供着灵感,这部生动机智、诙谐戏谑的校园小说,才会幽默十足地生生不息下去。
——北京大学教授,作家 曹文轩
八年的文学创作,教学研究和课堂实践,让这部作品实现校园文学与作文教学的完美牵手,读者更能从“写好”作文过渡为“好写”作文。
——浙江师范大学教授 方卫平
这是一部直面校园生活的小说,涉及关于成长及教育的沉重话题,但是写法幽默、豁达,故事中融入推理、悬疑等侦探小说元素,悬念丛生,十分好看。
——中国作家协会创作研究部 李东华
“写孩子的生活、讲孩子的话、懂孩子的心!”这是章鱼在创作《章鱼国小时代》时的明确艺术追求。对于儿童文学创作而言,这三条可以说是金科玉律。
——儿童文学理论家 朱自强