吴建英主编的《给孩子们上的阅读课——中国小学生基础阅读书目阅读指导设计》系江苏海门市一线教师编写的有关儿童阅读的指导设计案例。全书稿按照儿童的年龄特点将内容分为三大部分：小学低段（1～2年级）、小学中段（3～4年级）、小学高段（5～6年级）。每个部分均挑选了10部图书以适合其年龄段的儿童的阅读需求。本书稿中，在每一本图书的阅读指导设计里均设置了“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”四大环节，其中重点突出“指导过程”这一环节，设置了“导读板块”“推进板块”“延伸板块”三个栏目。书稿内容从最切合教师实际需求的角度出发，展示了儿童阅读课阅读指导的方法和途径，使阅读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。

新教育研究院的新阅读研究所研制的“中国小学生基础阅读书目”为中国的小学生提供了一份有水准、有品位、有眼光、有趣味的专业性书单。吴建英主编的《给孩子们上的阅读课——中国小学生基础阅读书目阅读指导设计》是为此书目中的30本基础阅读书量身定制的指导设计，呈现了“导读——推进——延伸”三课一体的模式，从最切合教师实际需求的角度出发，展示了儿童阅读课阅读指导的方法和途径，使阅读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。这是新教育儿童阅读课研究与实践的最新成果之一。

序 把最美好的世界献给孩子

写在前面 播下最美妙的种子

小学低段（1～2年级）

 《蝴蝶·豌豆花》阅读指导设计

 《稻草人：叶圣陶佳作选》阅读指导设计

 《没头脑和不高兴》阅读指导设计

 《小猪唏哩呼噜》阅读指导设计

 《我有友情要出租》阅读指导设计

 《我想去看海》阅读指导设计

 《濒临危机的动物》阅读指导设计

 《走进微生物》阅读指导设计

 《三字经》《弟子规》《千字文》阅读指导设计

 《中国神话故事》阅读指导设计

小学中段（3～4年级）

 《千家诗》阅读指导设计

 《三毛流浪记》阅读指导设计

 《宝葫芦的秘密》阅读指导设计

 《安徒生童话》阅读指导设计

 《长袜子皮皮》阅读指导设计

 《亲爱的汉修先生》阅读指导设计

 《奇妙的数王国》阅读指导设计

 《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》阅读指导设计

 《林汉达中国历史故事集》阅读指导设计

 《书的故事》阅读指导设计

小学高段（5～6年级）

 《西游记》阅读指导设计

 《城南旧事》阅渎指导设计

 《草房子》阅读指导设计

 《我的妈妈是精灵》阅读指导设计

 《夏洛的网》阅读指导设计

 《科学家故事100个》阅读指导设计

 《昆虫记》阅读指导设计

 《地心游记》阅读指导设计

 《孔子的故事》阅读指导设计

 《少年音乐和美术故事》阅读指导设计

附录1 如何引领儿童读好整本书

附录2 新教育实验用书