辛柯主编的《体验多彩文化--一个英国人在美国和中国的经历(4)》无论是语言输入量,知识涉及面,词汇覆盖面,语言的使用,或者是以读为主,结合听、说、写、译的练习,都基本满足了以上语言学习规律和中国学生学习英语的特点的要求。作为英语学习的阅读教材,除了内容新颖,语言地道,文笔流畅外,主要让学生通过一个外国人自身丰富的经历叙述,对许多异域文化,其中包括中国文化进行思考,扩大学生的知识面,词汇量。让学生通过阅读对西方文化有一个感性体验,从而能达到跨文化交际的目的。
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