前言

第一讲 人与神——鲁迅《补天》讲稿

 一、例文

 二、精读指导

 三、进一步阅读

第二讲 忧惧与哀愁——废名《竹林的故事》讲稿

 一、例文

 二、精读指导

 三、进一步阅读

第三讲 人与鬼——沈从文《新与旧》讲稿

 一、例文

 二、精读指导

 三、进一步阅读

第四讲 故事与小说——施蛰存《黄心大师》讲稿

 一、例文

 二、精读指导

 三、进一步阅读

第五讲 传统与现代——老舍《断魂枪》讲稿

 一、例文

 二、精读指导

 三、进一步阅读

第六讲 语言与身体——张爱玲《封锁》讲稿

 一、例文

 二、精读指导

 三、进一步阅读

第七讲 知识与欲望——丁玲《夜》讲稿

 一、例文

 二、精读指导

 三、进一步阅读

第八讲 走与看——汪曾祺《鉴赏家》讲稿

 一、例文

 二、精读指导

 三、进一步阅读

第九讲 生命与生活——阿城《棋王》讲稿

 一、例文

 二、精读指导

 三、进一步阅读

第十讲 真相与尊严——贾平凹《制造声音》讲稿

 一、例文

 二、精读指导

 三、进一步阅读

附录 说与不说——中国现当代小说的一个维度

后记

《中国现当代小说十讲》一共十讲，每一讲都分三部分：中国现当代经典短篇小说的原文、精读指导、进一步阅读。书中所选作品均为鲁迅、废名、沈从文、施蛰存、老舍、张爱玲、丁玲、汪曾祺、阿城、贾平凹等著名作家的经典短篇小说。

在“精读指导”部分，作者曹清华主要使用了“对照”的手法——譬如说鲁迅《补天》中“人”与“神”的对照，沈从文《新与旧》中“新与旧”（时间上）和“人与鬼”（空间上）的对照，施蛰存《黄心大师》中旧的“故事”与新的“小说”、传说中的“神性”与作家眼中的“人性”的双重对照等等——精讲作品，提供理解分析作品的基本方法，以一篇作品带出一位作家，旁及一种文学现象，旨在引导学生走进、解剖小说的意义，开拓学生学术视野，训练学生学术思维的基本能力。“进一步阅读”则引导学生的阅读活动与理解思考活动，培养学生的综合归纳能力，激发学生的创新思维。