祖西·霍奇所著的《21世纪科学前沿:全球变暖》为生物、物理、地理等课程的教学补充,用于课堂教学,也适合学生自学。书中通过条分缕析的分析,将有关全球变暖的疑问以及相关的生活常识融入其中,既能达到丰富中学生课外阅读的目的,也能满足小小科学爱好者的好奇心。本书内容丰富,文字兼顾专业性与易懂性,深入浅出地将科学性与知识性高度结合,图文并茂,图片精彩纷呈,充分满足中学生开拓视野的需要。
祖西·霍奇所著的《全球变暖》是《21世纪科学前沿》系列之一。
《全球变暖》多年以来,环境保护主义者警告说我们的星球正在变得一天比一天热。燃烧矿物燃料时排放出来的气体,如二氧化碳。在地球的大气层中越来越多。这些温室气体就像是温室里的玻璃,采集了太阳的热量。科学家相信,这种温室效应正在使地球变得越来越热,并且导致了巨大的气候变化。
臭氧层
我们的大气层中当然存在臭氧,大部分臭氧位于平流层,它形成了一个保护层,吸收掉一部分太阳照射过来的危险的紫外线。现在的臭氧层已经没有以前那么厚了,氟氯烃等人造气体被释放到了大气层中,人们发现氟氯烃中的氯气破坏了臭氧,造成了臭氧空洞。
天气与气候
我们的星球具有各种各样的气候,无论是寒带气候还是热带气候,都受到许多不同因素的影响,包括太阳、洋流以及冰层。一个地区的气候是其在一段时期内的平均天气情况,它包括对这一时期所经历的所有天气情况的测量。长期的气候变化要很多年才能测量出来。
沧海桑田
现在,科学家指出全球变暖的许多有害影响已经开始出现,包括洪灾、干旱、海洋温度上升,以及飓风与龙卷风等极端天气现象。然而,天气与气候是无法预测的。在1918年至1940年间,那时世界的工业化还不太严重,当时就出现了一段时期的变暖现象,而在1940年至1965年间,那时人类的废气排放速度很快,气候却冷了下来。
最热的一天
2003年8月,欧洲许多地方经历了100多年有天气记录以来最热的天气。热浪与世界其他地方的超常天气——包括澳大利亚有史以来最严重的干旱以及美国的大洪灾——有关。世界气象组织于2003年7月发出警告说全世界的“极端天气事件有可能增加”,他们将一系列疯狂的天气事件,如龙卷风等,与全球变暖联系了起来。
课题研究:热浪与全球变暖
研究内容:科学家寻找证据以便支持这一理论,即罕见的高温等级是由全球变暖引起的。
研究团队:英国哈德利气象预测及研究中心是世界顶级科学团队之一,这里的研究人员正在研究气候变化带来的影响。
研究过程:研究人员每年都会提供报告,对气候变化进行评估。例如,2004年,哈德利研究中心的科学家报道了发生在欧洲的热浪。他们研究了热盐环流——洋流——是如何将热带的热量带到其他地方的。受热盐环流驱动的其中一个洋流叫做墨西哥暖流,它将加勒比地区的暖水带到了北美的东海岸,然后横穿大西洋到达欧洲,造成了那里的暖冬现象。
研究结论:假如融化了的冰层影响到墨西哥暖流的话,大洋环流将会终止,整个北半球将会变冷,这会造成比全球变暖更严重的问题。
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