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书名 政府领导科学教程(行政学院培训用书)
分类 人文社科-政治军事-中国政治
作者 李阳//陈尤文
出版社 国家行政学院出版社
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简介
目录

第一章 绪论

 第一节 政府领导的特性与使命/003

一、政府领导的特性/003

二、政府领导的使命/005

 第二节 政府领导活动要素的变革/008

一、领导活动要素与内在规律/008

二、政府领导生态环境的变化/009

三、政府领导活动面对的挑战/011

 第三节 政府领导工作的创新与适应/014

一、政府领导思想方法的创新与适应/015

二、政府领导工作方法的创新与适应/017

第二章 政府领导的素质与能力

 第一节 领导者的素质/023

一、领导者素质的构成/023

二、领导者素质的模型/026

三、领导者素质的发展/028

 第二节 领导者的能力/031

一、领导者能力的内容/031

二、领导者能力的模型/033

三、领导者能力的衡量/034

 第三节 领导者的思维/037

一、领导者思维的内容/037

二、领导者思维的形式/040

三、领导者思维的提升/042

第三章 政府领导的思想建设

 第一节 信仰、信念、信心与信任/049

一、坚定信仰/049

二、坚持信念/050

三、增强信心/051

四、赢得信任/052

 第二节 为民服务的宗旨意识/053

一、权为民用的权力观/054

二、利为民谋的利益观/056

三、率先垂范的道德观/058

四、勇于担当的责任观/060

五、科学发展的政绩观/062

 第三节 实事求是的思想路线/064

一、坚持实事求是的背景/064

二、坚持实事求是的要求/066

三、坚持实事求是的挑战/067

第四章 政府领导的科学决策

 第一节 科学决策的程序/073

一、发现问题,确定目标/073

二、预测调研,拟定方案/075

三、分析评估,优选方案/077

四、试验验证,决策反馈/078

 第二节 科学决策的因素/079

一、领导的思维模式/079

二、领导的制度完善/081

三、领导的心理因素/081

四、领导的文化模式/()82

五、领导的决策技术/084

 第三节 科学决策的困境/085

一、注意决策中的陷阱与盲点/086

二、避免决策中的诱惑与误区/089

第五章 政府领导的有效执行

 第一节 有效执行的三维架构/095

一、有效执行的重要基础/095

二、价值取向/098

三、执行流程/100

 第二节 有效执行的现实偏差/102

一、敷衍塞责的消极执行/102

二、不切实际的形式执行/104

三、墨守陈规的机械执行/104

四、成本高昂的粗放执行/106

五、自由裁量的随意执行/106

 第三节 有效执行的科学方法/108

一、目标管理/108

二、有效沟通/110

三、精细管理/111

四、优化系统/112

第六章 政府领导的选人用人

 第一节 把好选人用人关/119

一、选人用人的经验与教训/119

二、德才兼备,以德为先的用人标准/121

三、选人用人的公信度/122

 第二节 选人用人的方法/123

一、民主公开竞争择优的方法/123

二、差额推荐与考核的方法/125

三、“一报告两评议”的方法/127

 第三节 选人用人的机制/128

一、激励机制建设/128

二、约束与问责机制建设/129

三、纠错机制建设/131

 第四节 领导班子科学化建设/133

一、领导班子结构的科学化/133

二、领导班子的民主集中制建设/134

三、领导班子成员相处准则与方式/135

第七章 政府领导的协调艺术

 第一节 领导协调的内容/141

一、公共冲突的协调/141

二、府际关系的协调/142

三、政策冲突的协调/143

四、班子内部的协调/143

五、人际关系的协调/144

 第二节 领导协调的原则/144

一、执政为民的协调原则/145

二、统筹兼顾的协调原则/145

三、高位驱动的协调原则/146

四、利益共赢的协调原则/147

五、求同存异的协调原则/148

 第三节 领导协调的难度/149

一、协调观念陈腐/149

二、协调目标不明/150

三、协调责任不清/150

四、协调机构掣肘/151

五、协调方式单一/151

六、协调成本昂贵/152

 第四节 领导协调的过程/153

一、领导协调的方法/153

二、领导协调的技巧/157

三、领导协调的策略/159

第八章 政府领导的群众工作

 第一节 新形势下的群众工作/165

一、新形势下群众工作呈现新特点/165

二、新形势下群众工作面临新问题/167

三、新形势下群众工作的工作理念/169

 第二节 改进群众工作方法/172

一、榜样示范与引导的方法/172

二、说服教育和服务的方法/173

三、“面对面”做群众工作的方法/174

四、对上与对下负责一致的方法/175

五、“自我领导”与管理的方法/177

 第三节 健全群众工作机制/178

一、建立利益诉求表达机制/178

二、健全联系服务群众机制/179

三、完善矛盾排查化解机制/180

四、建立群众工作评价机制/181

五、建立维护基层稳定机制/182

第九章 政府领导的作风建设

 第一节 弘扬政府领导的优良作风/185

一、求真务实的作风/185

二、艰苦奋斗的作风/186

三、联系群众的作风/188

 第二节 杜绝政府领导的不良作风/189

一、克服主观主义/189

二、纠正形式主义/191

三、抛弃官僚主义/193

四、反对享乐主义/195

五、避免教条主义/196

 第三节 增强政府领导的作风意识/198

一、增强大局意识/199

二、增强责任意识/200

三、增强诚信意识/202

四、增强服务意识/203

五、增强廉政意识/204

第十章 政府领导的形象建设

 第一节 自我管理/209

一、压力管理/209

二、情绪管理/213

三、性格管理/215

 第二节 领导影响力/219

一、权力性影响力/220

二、非权力性影响力/222

 第三节 领导学习力/226

一、博而专一,勤读善学/226

二、学深悟透,探求真知/228

三、持之以恒,终身学习/230

四、知行结合,学以致用/232

后记

内容推荐

李阳、陈尤文主编的《政府领导科学教程(行政学院培训用书)》基于新形势下政府领导能力的建设问题,通过论述政府领导的能力素质、思想建设、科学决策、有效执行、选人用人、协调艺术、群众工作、作风建设和形象建设等方面的内容,介绍领导科学理论,梳理存在问题,提供政府领导新思路。

《政府领导科学教程(行政学院培训用书)》是行政学院培训用书,供相关读者阅读学习。

编辑推荐

《政府领导科学教程(行政学院培训用书)》由李阳、陈尤文编著,本书突出管理,更加彰显实践特色。本培训用书突出针对性、操作性和有效性,注重教学培训使用的实际效果。本培训用书重点总结、梳理、归纳多年来国内教学实践成果和结晶,没有在理论源流、概念的辨析、管理历史以及国外政府管理方面做专门论述。

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更新时间:2025/6/30 15:46:51