唐荣君等编著的《财务会计》以会计工作过程为主线，按中小企业的日常业务流程对财务会计课程内容进行重组。教材增加企业会计制度认知和经济业务流程认知内容，在完成“日常业务核算”的理论教学后，增加“会计凭证识别与审核”情境，将学生置身于模拟的会计工作场景，体会会计在没有文字表述而只有外来原始凭证的情境下如何识别、判断和处理各项经济业务。
本教材共分为6个情境，分别介绍了会计制度认知、业务流程认知、日常业务核算、会计凭证的识别与审核、转账及非日常业务处理、财务会计报告的编制与分析，并附有《小企业会计准则》的内容。
唐荣君等编著的《财务会计》以会计工作过程为主线，按中小企业的日常业务流程对财务会计课程内容进行重组。本教材共分为6个情境，分别介绍了会计制度认知、业务流程认知、日常业务核算、会计凭证的识别与审核、转账及非日常业务处理、财务会计报告的编制与分析，并附有《小企业会计准则》。
《财务会计》注重“校企合作、工学结合”的编写思路，强调“职业能力”的培养，围绕教学情境练习职业技能，以通用会计能力为载体设计教学情境，通过原始单据表示经济业务，使教材内容与实际业务对接，全面培养学生的职业能力，使学生能够更快地适应不同性质企业的财务工作。
《财务会计》适用于高等职业院校、高等专科学校会计专业及其相关专业的教学，也可供五年制高职、中职学生使用，并可作为自学会计人士的参考读物。
