《数学》的编写目的是使学生通过学习满足对数学基本知识的需要,为以后从事幼儿教育工作提供必要的基础知识,同时为一部分学生继续深造奠定基础。
朝泽明、彭新伟、郭瑞英主编的《数学(第2版上)》各章均有知识要点及方法总结,便于学生抓住重点、突破难点;在内容的深度、广度上注意到了适应学生的入学水平和接受能力;重视数学思想、方法的渗透,淡化解题技巧的训练;注重知识的产生过程,使学生能循序渐进地“研究性”学习相关知识,从而培养学生的创新能力,在实现培养目标的同时,落实素质教育的要求。教材的编写始终以先进的哲学思想和科学的世界观、方法论为指导,内容具有高度的思想性、科学性、系统性;章节编排及文字叙述注重启发性、探究性、适用性,使学生在获得知识的同时得到严谨的科学态度、思维方法等方面的训练,激励学生发奋图强,勇于创新。本书强调、突出专业特色,注重基础和应用,系统阐述了中等数学的基本概念和基本理论、方法,并在相关章节融入了数学与学前教育相结合的内容。