有着五千多年历史的犹太民族是世界上最古老的民族之一。与其他民族相比，犹太民族是一个弱小的民族。犹太人总人口仅仅一千五六百万，但却人才辈出，对世界有着巨大的影响。

这本《犹太人教子智慧大全集》(编者“超值典藏书系”编委会)告诉你犹太人的教育方法。

为什么犹太民族人才辈出？这跟犹太人世代相传的独特的家庭教育有很大关系。犹太人的教育特点是：突出独立教育，尊重智慧，重视对孩子思维和才能的培养，全方位地教育孩子。犹太人明白：最初对孩子进行良好的家庭教育是成就天才的前提，孩子的早期教育决定一个人的一生。在对孩子教育时，犹太人非常重视智慧教育，因为一切成功都要靠智慧得来。

这本《犹太人教子智慧大全集》告诉你犹太人的教育方法。

《犹太人教子智慧大全集》的编者是“超值典藏书系”编委会。

上篇 让孩子迈出

坚实的第一步

第一章 做好家教为孩子奠定人生基石

独特的家庭教育观

犹太人的教育智慧

家庭是孩子的王国

引导孩子确定人生目标

把学习作为重要的事情

让孩子对书爱不释手

让孩子养成良好的学习习惯

母亲担负着教育孩子的重任

为孩子创造有利于学习的环境

创造和睦家庭氛围塑造孩子

合理的惩罚是必要的

在一点一滴中训练孩子

父爱是孩子心理健康的良方

教育者要向孩子敞开心扉

第二章 犹太家庭的启蒙教育

重视孩子的早期教育

承认孩子的差异

养育更需要教育

家教应寓教于乐

向孩子传递自己的一言一行

“胎教”有利于孩子尽快成长

给孩子以爱心

认同孩子的观点与主张

尽量多学一门语言

重视幼儿的兴趣教育

中篇 让孩子身心全面提高

第一章 犹太家庭的品德教育

品德培养胜于传授知识

让孩子做一个诚实的人

帮助孩子养成谦虚的品性

培养孩子善良的品质

让孩子拥有一颗宽容的心

教育孩子要热爱劳动

培养孩子的孝心

教育孩子要尊重教师

懂得施舍才能获得真正的快乐

勇于接受别人的意见

帮助学生改错

第二章 犹太家庭的智商教育

知识比财富更重要

不做“背着很多书本的驴子”

及早开发孩子的潜能

培养孩子的创造性

培养孩子独立思考的能力

提升孩子的注意力

上帝奖赏读书的人

教育从来都是犹太人的头等大事

第三章 犹太家庭的情商教育

培养孩子健康的审美情趣

培养孩子的爱心

教育孩子要爱自己的邻居

把保护环境当做自己的使命

学会控制自己的情绪

微笑面对一切

生活要在满足中节俭

休息比工作更重要

需要工作，更需要家庭

第四章 犹太家庭的性格教育

培养孩子独立自主的性格

培养孩子乐观的心态

教育孩子要勇于向苦难挑战

让孩子驾驭和摆脱痛苦

让孩子勇敢地面对失败

培养孩子的耐挫能力

培养孩子坚强的意志

让孩子拥有坚定的信念

激励孩子要自强不息

培养孩子的忍耐力

放手历练，让孩子在压力中学会独立生存

培养孩子脚踏实地的好习惯

对孩子细致习惯的培养

第五章 犹太家庭的励志教育

让孩子在鼓励声中成长

帮助孩子树立自信心

鼓励孩子勇于实践

鼓励孩子发挥自己的强项

培养孩子的口才

培养孩子的团队意识

做好小事才能做好大事

教育孩子要爱惜时间

下篇 让孩子成为商界精英

第一章 犹太家庭的生活教育

珍爱自己的生命

健康是人一生的本钱

适度节制饮食

休息就是休息，不惦记生意

身体不是一个垃圾桶

不为金钱所累

让孩子树立正确的婚姻观念

营造和睦的家庭

第二章 犹太家庭的社交教育

从小培养孩子的社交能力

鼓励孩子走出家门

让孩子学会与他人相处与合作

教育孩子要礼貌待人

教育孩子要慎重选择朋友

教育孩子不要轻易把钱借给朋友

教育孩子做个好听众

让孩子掌握赞美的艺术和方法

低调也是一种交际智慧

团结的重要

一定要找好合作伙伴

朋友是无价的金子

与陌生人交朋友

成功从善待每个人开始

第三章 犹太家庭的财富教育

理财的五个基本法则

一切财富皆由智慧而来

赚钱是天经地义的

教育孩子对金钱保持平常心

教育孩子要正确看待金钱的价值

赚钱是为了更好地休息和享受

用金钱造福社会

让孩子从小爱惜钱财

不要把“小钱”不当钱

善于精打细算

致富靠赚而不是攒

教育孩子“延后享受”

第四章 犹太家庭的经营教育

激发创业的梦想

知识是商人的基本素质

诚信是商人必备的品质

保持微笑，和气生财

双赢才算最后的赢家

只要值得，就要去冒险

勤奋，但要精明

利用一切可利用的资源

赚钱的方法是多样的

信息就是金钱

善于在嘴巴里挖钱

瞄准女性市场巧赚钱

赚有钱人的钱最容易

跟随流行的脚步

一诺千金：犹太人的契约精神

浪费时间就是浪费财富

合理持有股票要比持有现金好

一旦看准就敢于大胆行动

利用客户介绍客户

“以善为本”的经营策略

时刻防范交易风险

要有一双善于发现市场的眼睛

善于运作资金

逆向思维想问题

敢于四两拨千斤

将鸡蛋和篮子一同售出

赔本赚吆喝

与敌人做生意

经商斗智要善于设饵钓鱼

有钱还要大家一块儿赚

守法和用法，教给孩子化眸两难的商业智慧

讲解谈判技巧，传授给孩子制胜的法宝

犹太人的数量少，但是人才辈出。可以看出，这与他们彻底普及了犹太人的家庭教育制度有着直接的联系。

海外一位作家写道： “犹太人家庭在学问方面应受到高度评价，在这方面和非犹太人的家庭相形见绌。这个因素，构成了其他一切差异的基础。”爱因斯坦的成就，也与他在童年时代受到的良好教育有关。这得益于他母亲的音乐熏陶，得益于叔父的数学启蒙，得益于父亲在他做出了蹩脚的小板凳后仍加以鼓励的情感教育。

犹太民族之所以会人才辈出，这与他们长期被奴役、受歧视、遭迫害、被迫流亡异乡，过着寄人篱下的生活也是有一定关系的。从公元280年起，犹太人开始流散到世界各地，在一些国家被送到隔离区里生活，这种做法在14、15世纪时遍布欧洲，身上还要佩带一个黄色的标记以示区别，他们随时处于歧视、伤害和危险之中。这些景象在描写二战的一些影片中就可以看到。

也许是长期恶劣的生活环境，使犹太人形成了独立性很强的性格特点，他们认识到一个真理：要生存只能靠自己！因此，犹太人很重视孩子的独立性格。犹太人在孩子很小的时候就给孩子进行独立性格培养。在犹太法典上说： “5岁的孩子是你的主人；10岁的孩子是你的奴隶；到了15岁，父子平等，就没有孩子了。”在五旬节内，年满13岁的人都要参加隆重的成人仪式，表示自己是真正的犹太人了，开始承担宗教义务。

孩子都是在家庭中成长的，父母是孩子的第一位老师。聪明的犹太人父母是这样教育自己孩子的，在孩子四五岁的时候，就让孩子从茶几上跳到父亲的怀里，然后父亲紧紧地抱住孩子，一次、两次、三次……突然，有一次父亲不抱孩子了，让孩子摔在地上。这时父亲对孩子说： “请记住，除了你自己，不要相信任何人，不要依靠任何人，一切只能靠你自己！”犹太人就是这样对孩子进行独立性格教育的。据说，老洛克菲勒就是这样教育他的儿子——后来的石油大王洛克菲勒的。由于这种教育是由最值得信赖的父亲亲自传授的，并且是用痛苦去感受的，因此，犹太人的孩子从小就在心中牢记独立性格的信念。

这种做法看来似乎有些离谱，但在犹太人的家庭教育中却是一件很平常的事。他们说：“像这样重复几次以后，孩子就不敢轻易相信别人了，也不会再有依赖心理。”由于犹太人注重对孩子的磨炼，因此犹太人的孩子在满18岁后就可以独立生活了。当然，如果本人愿意，到18岁后仍可享受免费教育。

其实，不仅是犹太人，国外的许多家庭都这样做。可相比之下，我们有很多18岁已经成年了，还不是要处处依赖父母。

犹太人除自己之外，不相信其他任何人。尤其在遇到金钱问题时，表现出过分的小心。犹太商人在与他人交易中，总会认真研究所在国的法律、市场、公司前景甚至对方的个人喜好等。

每一次商业交易，都是一次智慧的较量。犹太商人从不给品质低下的商人机会，他们往往要事先了解对方的实力与信誉，他们的胆识与冒险是建立在可靠的信息基础上的。他们通常会亲自实地考察对方，从不轻易相信别人所提供的资料。

犹太商人只有在掌握了对手的所有资料后，经过分析确认，通过双方实力对比，以及对所有可能存在的漏洞掌握后，交易才能完成。如果对方试图设下圈套，犹太商人会步步紧逼，消除一切隐患，不让对方有制造麻烦的机会。他们这样理智的决策通常会避免较大的损失。

犹太商人的商业联系网十分宽广，他们积极发展与外商的合作关系，建立起联合公司。尽管如此，犹太商人对于外国人履行协议的能力仍持怀疑态度。对于协议中的内容，仍小心谨慎。为了使对方遵守并履约，他们将直接派人采取有效方式实施监督。  犹太人哪怕同再熟的人做生意，也绝不会因为上次的成功合作，而放松对这次生意的各项条件、要求的审视。他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意，把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。这是犹太商人能够使自己不受损失的好方法。

正是基于需要在生意中小心谨慎，所以，犹太人从小就培养孩子不轻易相信任何人，以使孩子从小就学会理性地看待任何人任何事，避免日后由于盲目信任而导致经商失败。

除了犹太民族以外，几乎所有的民族都会将王侯、贵族、军人或商人的地位放在学者之上，而犹太人却不这样认为，他们更加重视文化知识，他们认为学者比国王伟大。

因为犹太人把知识当作财富，所以他们认为妻子一方的家庭是学者家庭为最佳。为了能使孩子成为学者，犹太人认为在择偶时要看重对方的家庭背景，而不是看重相貌。他们一般认为：为了能和学者的女儿结婚，一个人可以卖掉自己所有的家产；如果不能娶到学者的女儿，就娶一个大人物的女儿为妻；如果娶不到大人物的女儿，就娶一个犹太领袖的女儿为妻；如果娶不到犹太领袖的女儿，就娶一个慈善家的女儿为妻；如果娶不到慈善家的女儿，那么就娶一名教师的女儿为妻。最后，绝对不能和整天无所事事人家的女儿结婚。

由此可见，犹太人把文化知识看得更加重要！相比之下，我们许多人择偶更重视财富背景和权力背景，文化教育背景并不十分重视。其实，文化程度对未来的家庭生活影响很大。很多人并没有看到这一点。P4-5

有着五千多年历史的犹太民族是世界上最古老的民族之一。与其他民族相比，犹太民族是一个弱小的民族。犹太人总人口仅仅一千五六百万，但却人才辈出，对世界有着巨大的影响。犹太民族在历史上曾被奴役过，被屠杀过，受到过别的民族歧视，还曾经被迫流亡，但在流散的情况下，犹太人能够顽强地生存和发展，出现了许多出类拔萃的人物，诺贝尔奖获得者，7％是犹太人，获得诺贝尔经济学奖中，犹太人占的比例更高达33％；世界十大哲学家中有八人是犹太人；美国百万富翁中20％是犹太人。犹太政治家、科学家和艺术家同样不胜枚举。马克思、爱因斯坦、毕加索、弗洛伊德、门德尔松、基辛格等都是犹太人。富豪就更多了，我们熟知的洛克菲勒、摩根、李维、默尔·罗斯柴尔德和索罗斯等。

为什么犹太民族人才辈出？这跟犹太人世代相传的独特的家庭教育有很大关系。犹太人的教育特点是：突出独立教育，尊重智慧，重视对孩子思维和才能的培养，全方位地教育孩子。犹太人明白：最初对孩子进行良好的家庭教育是成就天才的前提，孩子的早期教育决定一个人的一生。在对孩子教育时，犹太人非常重视智慧教育，因为一切成功都要靠智慧得来。

几乎每个犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子着火了，你将带什么东西逃跑呢？”要是孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么东西？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”

在对孩子进行智慧教育的同时，犹太人不会忘记对孩子的性格及品德进行教育。在对孩子进行性格教育时，犹太父母先从培养孩子的自信开始，让孩子明白自信是成功的开始，还对孩子进行爱心教育等。在对孩子进行品德教育的时候，让孩子明白要善待他人，不要贪恋别人的财物，要帮助别人。这些对孩子的成长以及做人都是很重要的，也是犹太人走向成功的前提。

精明于做生意的犹太人还对孩子进行早期的财富教育。小孩3岁时，父母就开始教他们辨认硬币和纸币。5岁的时候，让孩子们知道钱币可以购买他们任何想要的东西，并且告诉他们钱是怎样赚来的。7岁的时候，教孩子看懂标签上的价格，以培养他们“钱能换物”的理财观念。8岁的时候，让他们知道可以通过做工来挣钱，知道把钱储蓄到银行的储蓄账户里。10岁的时候，让孩子懂得每周节俭一点钱，以备大笔开支使用。11—12岁的时候，让孩子能够辨别各种广告里的虚假信息，制订并执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行的术语……这样，孩子们很小就知道金融等方面的知识，稍大些他们就对金融业的运作模式比较了解了。这就是犹太人为什么在金融领域占有优势的重要原因之一，这和犹太人教子智慧是密不可分的。