孩子是母亲心血的结晶，是母亲教育最真实的作品，《斯托夫人自然教育全书(最全修订版精装插图本)(精)》由斯托夫人所著，本书完美演绎了母亲的职责与理念。

如果只注重孩子的身体，那么他就会变成一个无知、粗野的人；只注重他的才能，他有可能变成一个弱不禁风的人或者没有是非观念的浑人；如果只注重他的品德，那么他有可能变成一个只有想法而没有实际能力的废人。

那些音乐大师、建筑大师、大文豪和大科学家的产生，都离不开合理的早期教育。

《斯托夫人自然教育全书(最全修订版精装插图本)(精)》由斯托夫人所著，本书以陈述事实的方式，全面、细节化的详细记述了斯托夫人养育女儿维尼芙雷特的成长经历，阐明了她的“自然教育”理念。《斯托夫人自然教育全书(最全修订版精装插图本)(精)》作者以活生生的事例说明问题，而不是枯燥的论证。斯托夫人的教育经验在20世纪被人视为“教育神话”，她在儿童早期教育，尤其是女孩教育方面，开辟了一条科学之路。她的女儿3岁就开始写诗歌和散文，4岁能用世界语创作剧本，5岁时已能够熟练地运用8个国家的语言，并能把各种语言翻译成世界语。

女儿使我举世闻名(代序一)  001

被激活了的人性理想（代序二）  003

第一章 做一个聪明而有独创性的母亲  001

从怀孕那天起，我就做好了准备  003

不称职的母亲是什么样子  008

大人和孩子的墙壁  014

做最好的母亲  019

教育孩子必须有自己的一套  024

第二章 喂养！从喂养开始！  031

金汁银汁不如母亲的乳汁  033

我从不用食物贿赂女儿  035

鼓励女儿自己吃饭  039

第三章 孩子的感觉在哪里  043

用音乐唤醒孩子的耳朵  045

色彩培养出来的视觉  050

游戏另有目的  055

实物就是形容词  060

第四章 语言，过人的天赋！  065

语言是智力的阶梯  067

不说半截子话  070

把语言和实物联系起来  074

登上外语的天梯  077

让女儿和外国孩子互通书信  080

第五章 伟大的游戏  083

字母和词汇的趣味  085

音乐啊！音乐！  087

会拼写的打字机  091

玩具里的各国语言  094

趣味游戏使女儿迷上了数学  098

戏剧游戏使女儿懂得了礼仪  102

第六章 不会想象的人不懂快乐  115

没有想象的生活是枯燥的  107

想象撑起的世界  111

眺望美丽的星空  114

世界上最不幸的人  118

充满想象力的表演  122

会想象的孩子不要太多玩具  125

第七章 好习惯是一扇神秘的大门  127

这个难题让我自己来解决  129

专注才会取得成就  133

最好是什么?  136

追求完美才能趋于完美  140

解决问题的多种算式  144

别急!别急！  147

宝贵的恒心  151

第八章 为女儿创造愉快的成长环境  157

不能伤害孩子的自尊心  159

用“暂停”来摆脱不良情绪  162

我和女儿互相尊重  166

不失时机的鼓励  169

探索世界的勇气  173

让孩子学会“等一等”  176

多给孩子一点时间  180

我和女儿也有冲突  184

第九章 学会做一个幸福的人  189

敢于追求幸福才会有幸福  191

接受失望，迎接希望  195

可以失败，但不能失去信心  220

怜悯会害了孩子  204

什么是真正的爱心  206

让女儿学会与人为善  210

对孩子最重要的是什么？  213

第十章 摇篮里开始的品德教育  217

谁掌握着孩子的品德?  219

父母是孩子最好的榜样  224

襁褓里的责任心  227

做个勇敢的孩子 230

培养孩子节俭的美德  233

最好的品德是勤劳  236

从小养成良好的习惯  241

当女儿有不良行为时  244

培育一颗博爱的心  248

第十一章 别为孩子做他力所能及的事 251

自信是成功的基础  253

孩子，你能做到！ 259

增强自信心的锦囊   265

自信心从何时开始萌芽  270

第十二章 孩子需要鼓励，如同植物需要阳光  275

责骂孩子不如给他一点温暖  277

夸孩子要讲究方法   280

卸下包袱，轻装前进 283

美是最好的奖励  287

每个人都有自己的价值   291

我妈妈从来不打我！  294

第十三章 了解是教育的钥匙299

永远信任自己的孩子  301

走进孩子的内心世界  304

跳过交流的障碍  307

妈妈是孩子的心灵魔法师   310

后记我一生中最感欣慰的事   313

我在读那些伟人的传记或回忆录时，常常忍不住再三叹息。因为在伟人们的后代身上，往往会出现一种令人感到悲哀的现象：伟人的孩子往往没有多大作为，他们的成就远远不及他们的父辈。这是为什么？按照遗传法则，伟人的孩子应该具有同样出色的先天素质。那么，为什么伟人的孩子却大都很平庸呢？这无非是伟人过分执著于自己的事业，而忽略了妻儿所致。

我作为一个母亲，从自身的经历来看，孩子能否成为杰出人物，完全取决于母亲施行了什么样的教育。

很多母亲其实不懂得怎样教育孩子。因此，我认为社会应该使用各种手段对母亲们普及育儿知识，尽管这已经是一种补救了。我认为，从少女时代开始，就有必要维护她们的身心健康，使她们具有健康的体魄和纯洁的精神，作好成为一个合格母亲的准备。因为母亲的身体健康和道德修养，远比数学和天文学知识更为重要。当然，研究天文学和物理学也是有意义的，但相比之下，如何养育优秀后代的知识更为重要。

许多母亲对胎教的重要性缺乏认识。在孩子出生之前，她们认为最好让一切顺其自然，其实，这是一种十分错误的观点。

生理学家们认为，胎儿的健康在很大程度上取决于母亲的食物。因此，为了生出一个健康的婴儿，母亲应当加强自己的营养学知识。任何一个母亲也不会让婴儿饮酒、抽烟、吃难以消化的东西，但许多母亲却给胎儿吃这些有害的东西。也就是说，不少母亲在妊娠期间吃这些东西。

我怀孕的时候，为了让未出世的宝宝将来具有爱美、爱正义、爱真理的精神和善良的品质，我特别注意读有益的书，想美好的事，听使心情平静的音乐，和丈夫一起出去欣赏美丽的自然风光和艺术作品，并且常常行善事。我认为，只有这样，我的身心才能始终处于良好的状态中，才有可能生出一个健康、出众的孩子。

我认为，仅仅生_一个健康的孩子是没有什么意义的，应该把这种健康变成孩子一生的财富，重要的是把孩子精心培育成人。

我母亲曾经告诉我，女人不生孩子就无法体会到生活的幸福和价值。不过她也让我牢记，做母亲必然会遇到许多意想不到的困难。我要在这里奉劝那些没有准备好战胜这些困难的女人，最好不要生孩子。因为母亲在倾心教育孩子的同时，还要照顾好丈夫。如果不能照顾好丈夫，他就会另寻新欢，家庭将会失去平静。因此，做母亲并不是一件轻松的事。即将成为母亲的女人必须清楚地意识到自己的困难，并且有勇气面对这些困难。这也是成为一位合格母亲的先决条件。

我们周围的多数母亲会雇人教育孩子。我始终认为，这样的女人不能称为母亲。母亲的责任不仅是把孩子带到这个世界上来，更重要的是培养孩子。孩子的教育必须由母亲来承担，而不能委托给别人去做。只有人类才会把自己的孩子委托给别人教育，动物决不会这样做。可以说，罗马帝国之所以灭亡，在很大程度上是由于罗马的母亲们把教育孩子的重任委托给了别人。

我们甚至不愿意雇用不称职的马夫，但有的母亲却把孩子交给毫无知识的保姆。这样的保姆只会一天到晚对孩子说不许这样，不许那样，因为这样做最省事。

在维尼芙雷特出生之前，我曾经拜访过我的女友安娜。安娜已经是一个3岁男孩的母亲，我以为她一定有丰富的育儿经验。但是，我见了她的儿子后，顿时大失所望，差点失去做母亲的信心。她的儿子总是沉默无语、郁郁寡欢，这让我很奇怪，3岁的孩子本应非常f央乐活泼的。为什么会这样呢？

我后来才了解到，安娜一开始就把儿子交给保姆喂养。而那个保姆既没有文化，也没有教养，为了使孩子乖乖地待着，不捣乱，就经常给他讲一些恐怖的故事。保姆常常这样吓唬孩子：“如果你再吵，魔鬼就会来把你抓了去。”而且她还经常扮鬼脸吓唬孩子。我的天！选这样的保姆怎么能带好孩子？！知道这些事后，我不留情面地责备了安娜，因为她作为一个母亲，实在太不负责了，我还极力劝说安娜辞掉那个保姆。

简单地把孩子交给别人，不但不能使孩子的能力得到发展，反而会使它萎缩。另外，孩子会从保姆那里学到各种不良习惯。当然，家境比较富裕的母亲，不一定事事都亲自动手照料孩子，把部分工作交给保姆是可以的，但是，一定要谨慎。即便如此，对孩子的养育主要还是应该由母亲来承担，如吃饭、洗澡和穿衣服，等等。 我认为母亲和保姆的性格十分重要，甚至她们的表情都会影响到孩子。所以，要挑选性格开朗、爱笑的妇女来做保姆，母亲也应该尽可能表现出对生活的热情。

在我可爱的小天使降生之前，我就尽我所能把居住环境布置得温馨漂亮。一方面，可以使我总是生活在欢决、清新的气氛之中；另外，我希望小宝宝一出生就能见到世界美好的一面。我想，如果女儿在美的环境中成长，那么她就会常常受到美的熏陶。在怀孕期间，我常常想象世上的一切美好事物，这几乎成了我的一种习惯。我认为这种情绪能在不知不觉中影响到未出生的孩子。因为想象所带来的美好感觉能使人心情愉快，从而使人变得更加美丽。我精心所做的这一切都是为了尽早开发孩子对美的感受能力。现在，每当有将为人母的妇女向我请教养育孩子的诀窍时，我首先就会对她们介绍这个经验。

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1907年，纽约召开了全美世界语大会。会上，我5岁的女儿维尼芙雷特用世界语和著名语言学家马库罗斯基教授作了会话表演，引起了人们的赞叹。维尼芙雷特的语言能力使马库罗斯基教授大为惊讶，他问我是怎样教育女儿的。

在我向他介绍了我的教育理念后，马库罗斯基教授当即鼓励我把这一切写下来，以书的形式使更多的孩子受到良好的教育。尽管我也有这种想法，但由于女儿才5岁，还不能充分证明我的教育方法是成功的，因而写书的事就没有急于进行。

后来，随着维尼芙雷特渐渐长大，她在各方面取得的成就越来越突出。这时我已经敢肯定自己的教育方法不仅正确，而且富于独特性。1914年，我在威斯康辛大学教育学教授奥谢博士的劝说下，开始了这本书的写作。

在我向你们介绍我的教育方法和女儿维尼芙雷特的成长之前，我必须提到老卡尔·维特博士，可以说，他的教育思想从根本上影响了我的教育理念。

在我上大学的时候，有幸读到了《卡尔·维特的教育》这本书，书中的教育观念和方法使我深感震惊，尤其是他提出的早期教育的精辟见解更是令我叹服，而他对儿子卡尔·维特教育的成功也是大多数人无法企及的。

在读这本书的时候，我就萌生了一个愿望，假如我有了孩子，一定要用这样的方法去教育孩子。如今的事实再次证明了这种教育思想的正确性，可以说，我对女儿的成功教育，在很多方面受了这本书的启发。

但是，由于卡尔·维特与我们相隔了一个世纪，当时的社会状况与现在有很大的区别，我在对女儿的教育上运用了很多新的理念，因而两者又有一些不同之处。

维尼芙雷特3岁就开始写诗歌和散文，4岁能用世界语创作剧本，到了5岁，她的诗歌和散文开始发表在各种报刊上，其中一部分已结集出版，颇受好评。事实上，她在5岁时已能够熟练地运用8个国家的语言，并能把各种语言翻译成世界语。

斯坦福大学的罗曼斯语教授加勒德博士对维尼芙雷特翻译的一本歌谣集有过这样的评价：“把这本歌谣集译得如此优美，只有语言学家兼诗人才能做到，而我听说译者是个年仅5岁的女孩，真是令人难以置信。”

不仅如此，维尼芙雷特在其他的方面，如数学、物理、体育、人品等都优于别的孩子。

有人说，维尼芙雷特的成就完全源于她的天赋。我认为这种看法是错误的，因为这不仅否定了我的教育理论，也否定了人类教育事业的价值。

我要在这本书中详细地记述维尼芙雷特的成长经历，并尽力阐明我的教育理念。我打算以活生生的事例来说明问题，而不是枯燥的论证。因为要证明某种事情的真实性和合理性，最好的办法莫过于陈述事实。

我希望这本书能够对孩子们和那些对他们寄予殷切期望的父母有所帮助。我希望读者们知道，我的成名，是因为培养了一个出类拔萃的女儿。

——M·S·斯托夫人

1914年12月

维尼芙雷特今年14岁，是“美国少年和平同盟会”的会长。今天她还告诉我，他们不久还要组建“匹兹堡少年平等参政同盟会”。

这时，我的身边放着两本书：《我在动物园里的朋友》和《我与动物园的朋友聊天》，它们是女儿5岁时的作品。

每当我回忆起女儿幼年时的样子，心中总是涌起一阵阵激动的浪潮。女儿有一个幸福的童年，我不仅为她的成就感到高兴，也为她的健康成长感到高兴。同时，我也为自己成功地培养了女儿感到欣慰。

M·S·斯托夫人

1916年7月·纽约