冯秀军编著的《社会变革时期中国大学生道德价值观调查》内容介绍：与六十多年前的新中国成立初期以及三十多年前的改革开放初期相比，当代中国社会生活的各个方面都发生了且正在发生着深刻的变革。这些广泛而深入的社会变革又在深刻地影响和重塑着每一位社会成员的思想道德观念，尤其是价值观念正走向成熟的当代大学生，并给当前的高校德育提出了诸多新的问题与挑战。

引言

 社会变革时期高校德育面临诸多问题与挑战

 道德价值观教育是高校德育的核心内容和关键环节

 把握大学生道德价值观状况及其形成和发展规律是提升

 道德价值观教育科学化水平的基础和依据

第一章 问卷调查有关问题说明

 问卷调查目的

 问卷调查内容

 道德价值观采集和筛选

 问卷基本结构

 问卷样本抽取

 问卷调查时间

 问卷调查与分析方法

第二章 大学生原则性道德价值观状况调查与分析

 关于“利他”的道德价值观

 个体与集体

 道德与生命

 道德与利益

 道德与幸福

 道德与能力

 个体美德与制度公正

 关于“平等”的道德价值观

第三章 大学生范畴性道德价值观状况调查与分析

 关于“道德同情心”的道德价值观

 关于“道德敏感性”的道德价值观

 关于“道德羞耻感”的道德价值观

第四章 大学生规范性道德价值观状况调查与分析

 （一）情感性道德价值观

 关于“孝顺”的道德价值观

 关于“友谊”的道德价值观

 关于“爱情”的道德价值观

 关于“爱国”的道德价值观

 关于“感恩”的道德价值观

 关于“尊重与宽容”的道德价值观

 （二）理智性道德价值观

 关于“诚信”的道德价值观

 关于“权利意识”的道德价值观

 关于“自强”的道德价值观

 关于“责任”的道德价值观

 关于“公益”的道德价值观

 关于“合作与竞争”的道德价值观

 关于“规则意识”（自律）的道德价值观

 关于“生态”（节俭与环保）的道德价值观

 关于“谦虚一自我表现”的道德价值观

第五章 大学生道德价值观的总体状况与影响因素分析

 （一）大学生道德价值观的总体状况

 大学生最欣赏的道德品质

 大学生最崇拜的人

 大学生对自身道德状况的评价

 大学生道德价值取向与社会主导价值观相符情况

 （二）大学生道德价值观符合度影响因素分析

 大学生认为对其道德价值观最具有影响的因素

 大学生道德价值观形成和发展影响因素的线性回归分析模型

第六章 加强和改进大学生道德价值观教育的对策与建议

 （一）大学生对高校德育的评价

 （二）大学生认为最有效的道德价值观的教育方法

 （三）进一步改进和提升高校德育的对策和建议

 回应高校德育环境的变迁与挑战，增强大学生道德

 价值观教育的时代性

 尊重和理解大学生道德价值需求，增强大学生道德

 价值观教育的民主性

 遵循大学生道德价值观发展与教育规律，增强大学生

 道德价值观教育的科学性

 促进大学生道德价值认知与践行的有机统一，增强

 大学生道德价值观教育的实践性

附录一 大学生道德价值观访谈报告

附录二 大学生道德价值观调查问卷

后记