邵晋萍主编的第二版《生理学》（案例版）教材的编写是在第一版的基础上，紧扣我国职业教育发展“十二五”规划的要求，树立专业与产业、岗位和企业对接，专业课程内容与职业资格标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身教育对接，以培养应用型、技能型、复合型人才为目标的教改理念，积极探索，创新编写形式，力求体现中等医学教育教材特色，对促进中等卫生职业教育教学改革及职业教育教材建设与发展具有参考价值。

邵晋萍主编的《生理学》为中等卫生职业教育规划教材，共分12章。教材内容涵盖生理学基础知识和部分新进展，以及相关临床知识。每章配有学习目标、小结、目标检测。内容分别用大、小字体及链接表示，有利于学生在学习知识过程中能目标明确，重点突出，及时进行课后练习，取得较好的学习效果。本教材特点是突出基本理论、基础知识和基本技能，体现思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，使生理学基础理论与临床实际相联系，为后续医学课程的学习奠定基础。

《生理学》可供中等卫生职业教育各专业使用。

第1章 绪论

 第1节 人体生理学的研究对象和任务

 第2节 生命的基本特征

 第3节 人体与环境

 第4节 人体生理功能的调节

第2章 细胞的基本功能

 第1节 细胞膜的基本功能

 第2节 细胞的生物电现象

 第3节 肌细胞的收缩功能

第3章 血液

 第1节 血液的组成和理化特征

 第2节 血浆

 第3节 血细胞

 第4节 血液凝固与纤维蛋白溶解

 第5节 血量、血型与输血

第4章 血液循环

 第1节 心泵血功能

 第2节 心肌的生物电现象

 第3节 心肌的生理特性

 第4节 血管生理

 第5节 心血管活动的调节

 第6节 器官循环

第5章 呼吸

 第1节 肺通气

 第2节 气体交换

 第3节 气体在血液中的运输

 第4节 呼吸运动的调节

第6章 消化与吸收

 第1节 口腔内消化

 第2节 胃内消化

 第3节 小肠内消化

 第4节 大肠的功能

 第5节 吸收

 第6节 消化器官功能活动的调节

第7章 能量代谢和体温

 第1节 能量代谢

 第2节 体温

第8章 肾脏的排泄功能

 第1节 肾脏的结构和血液循环

 第2节 尿的生成过程

 第3节 尿生成的调节

 第4节 尿液及其排放

第9章 感觉器官的功能

 第1节 感受器的一般生理

 第2节 视觉器官的功能

 第3节 位、听觉器官的功能

第10章 神经生理

 第1节 神经元活动的一般规律

 第2节 神经系统的感觉功能

 第3节 神经系统对躯体运动的调节

 第4节 神经系统对内脏功能的调节

 第5节 脑的高级功能

第11章 内分泌系统

 第1节 概述

 第2节 下丘脑和垂体

 第3节 甲状腺和甲状旁腺

 第4节 肾上腺

 第5节 胰岛

第12章 生殖

 第1节 男性生殖

 第2节 女性生殖

 第3节 妊娠和哺乳

实验指导

 实验1坐骨神给腓肠肌标本的制备（示教）

 实验2刺激与反应（示教）

 实验3反射弧的分析（示教）

 实验4红细胞脆性试验（示教）

 实验5血液凝固和影响血液凝固的因素（示教）

 实验6红细胞沉降率试验（示教）

 实验7ABO血型鉴定

 实验8正常人体心音听取

 实验9正常人体心电图的描记

 实验10正常人体动脉血压测量

 实验11哺乳动物动脉血压调节 （示教）

 实验12呼吸运动的调节 （示教）

 实验13肺通气功能的测定试验

 实验14正常人体体温的测量

 实验15影响尿生成的因素（示教）

 实验16视野的检测

 实验17视力的检测

 实验18瞳孔对光反射

 实验19色觉的检查

 实验20声音的传导途径

目标检测选择题参考答案

参考文献

教学大纲