第一章 学校科技教学的指导

 1．学校开展科技课教学的意义

 2．学校开展科技课教学的方法

 3．学校科技课的创新教学

 4．抓住学生的特点教授科技课

 5．语文教学中的科技教育

 6．物理课上的科技教学

 7．将现代科技引入物理教学中

 8．生物课上的科技教学

 9．信息课上的科技教学

第二章 学生数学教学的指导

 1．数学教学的趣味性原则

 2．数学教学要发现趣味性

 3.数学教学的趣味性方法

 4.数学知识的趣味性和操作性

 5.数学趣味知识教学的积累

 6.数学知识性与趣味性的整合

 7.运用趣味教学搞活数学课堂

 8.合理运用教学手段增加数学趣味

 9．数学教学中应用性问题的运用

 10.数学课堂中如何运用趣味教学

 11．趣味数学教学的非语言艺术运用

 12．趣味性情景教学在数学教学中的应用

 13．提高教学效果的数学趣味运用

第三章 学校物理教学的指导

 1．新课改下的物理教学反思

 2．物理教学激发学生兴趣六法

 3．物理教学中如何实施有效性教学

 4．物理教学中培养学生创造性思维

 5．努力培养学生的物理自学能力

 6．学生自主实验能力的培养

 7．多媒体技术在物理教学中的应用

 8．初中生学习物理方法的指导

 9．中学物理教学的模式探究

 10．中学物理研究性学习方法的实施

 11．高中物理教学中的素质教育

 12．高中物理新课程的教学对策思考

第四章 学校化学教学的指导

 1．化学入门教学方法

 2．化学科学教学方法

 3．化学趣味教学方法

 4．利用“导人”法进行化学教学

 5．利用“启发式”进行化学教学

 6．利用“暗示”进行化学教学

 7．利用“科学方法论”进行化学教学

 8．利用“优化教学”法进行化学教学

 9．利用“归纳法”进行化学教学

 10．初中化学的教学方法

 11．初、高中化学衔接教学

 12．高中化学的教学方法

 13．利用多媒体课件进行教学

 14．利用“自学、引导”法进行化学教学

 15．利用“讨论式”进行化学教学

 16．利用“猜想”进行化学教学

学校科学技术普及的目的是使广大青年学生了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，增强他们的创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。《组织科技教学创新》针对学校如何组织科技教学创新活动进行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导，对中小学生颇有启发意义，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

《组织科技教学创新》由萧枫编著。

现在大家提倡素质教育，科学素质是素质教育的重要组成部分，学生科学素质培养的核心是培养学生的创新精神和创新能力，创新能力的培养、开发应从幼儿开始，在长期的教学、训练过程中逐步形成和发展。小学科技教学，在培养学生创新精神和创新能力中，起着举足轻重的作用。萧枫编著的《组织科技教学创新》帮助学生树立新的观念，主动地、富有兴趣地学习新的科学知识，去观察、探索、实验现实生活乃至自然界的问题，在课内外展开研究性的教学活动等，是行之有效的。但是，科技活动辅导任重而道远，这就要求科技课教师不断探索辅导方法，不断提高辅导水平，为全面推进素质教育，实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。