《民族地区汉语文教学研究--面向四川甘孜藏区汉语文教学的探索与实践》(作者康亮芳)分为五大部分，包括十五位学者的三十三篇文章。文章着眼甘孜藏区现实状况，紧紧围绕汉语教学这个中心，在充分掌握第一手资料的基础上，分别从语言教学观念、语言教学方法、汉语课程改革、汉语水平能力培养、民族预科汉语教学等多角度，对少数民族汉语教学进行了有益的探索研究。

教学观念探索

试论观念引导在民族高校语言教学中的重要作用

加强甘孜藏区双语教学背景下的汉语教学

关于少数民族汉语教学的思考

加强藏区一类模式下中小学汉语文教学的意义与对策

民族地区有效开展语文综合性学习的紧迫性

——以四川省甘孜藏族自治州康定县为研究个案

论民族地区语文教师的素养

新课标下小学语文古诗词人文教育探讨

对民族地区基础教育阶段学生评价的思考

从“学”的角度谈教学质量问题

探析民族预科语文教学如何与大学接轨

我校藏语文系专业特色和民族特色建设的思考

课程教学研究

开展面向甘孜藏区的汉语教学研究

论少数民族汉语教学中的文化教学

高师生口语交际能力现状分析与对策

少数民族学生普通话教学刍议

——以四川民族学院为例

西部高校藏文专业开设好大学汉语文的意义与对策

有效发挥命题作文的积极作用

民族地区高校“新闻采访与写作”课程改革刍议

中国古代文学研究性教学的课堂讲授策略探析

民族地区高校中国古代文学课程教学改革与探索

文学课程中的“民族元素”和“地方知识”

普通话能力培养

甘孜州普通话水平测试培训现状分析

透视甘孜州方言现象，加强普通话测前培训

——甘孜州教师普通话水平测试研究

民族高校普通话教学的困境及对策

高校藏汉双语生普通话表达能力培养应注意的问题

对我校普通话水平测试培训的思考

预科汉语教学论

民族预科语文教学现状及对策研究

浅谈民族预科“阅读与写作”教学内容与形式的创新

在民族预科语文教学中塑造学生的健康人格

民族预科语文课程改革探析

调查分析报告

四川甘孜藏族学生汉语学习情况调查分析研究

对四川民族学院师范生教育的思考

——基于康定县小学教育现状调查研究

康定县藏文中学藏汉双语教育现状调查报告