本着激发地理求知兴趣、开拓地理视野、服务中学地理教学的宗旨，本套“地理大千世界丛书”从宇宙、大气、海洋、地表形态等方面对地理知识进行了多角度的阐述。丛书力求突出如下特色：内容生动活泼，选材主要来自日常生活、社会焦点和科学技术前沿……

这本《风云变幻》(作者叶滢)是其中一册。

这本《风云变幻》(作者叶滢)是“地理大千世界丛书”中一册。

《风云变幻》收录了：风云变幻；风云变幻；成云致雨；寻找“海上天桥”；老天爷发脾气；温室效应；寒潮来袭；还我一片蓝天；烟雾污染；酸雨危害等内容。

第一章 地球的保护伞——大气层

一、风云变幻

二、看不见的大力士

三、地球的保温毯

四、保卫最前线

第二章 风云变幻

一、光芒四射

二、海市蜃楼

三、七色彩环

四、迷人的极光

第三章 形形色色的天气现象

一、风

二、成云致雨

三、雪

四、雷电

五、雾·露·霜

第四章 老天爷发脾气

一、温室效应

二、旱涝交加

三、寒潮来袭

四、沙暴肆虐

第五章 气象的巧妙应用

一、气候知识

二、天气预报

三、气象服务

第六章 还我一片蓝天

一、烟雾污染

二、酸雨危害

三、臭氧空洞

一天中的最高气温并不出现在太阳辐射最强的正午，而是出现在午后2时(或14时)左右。这是因为正午过后，太阳辐射虽已开始减弱，但地面获得太阳辐射的热量仍比地面辐射失去的热量多，地面储存的热量继续增多，地面温度继续升高，地面辐射继续增强，气温也继续上升。随着太阳辐射的进一步减弱，地面获得太阳辐射的热量开始少于地面辐射失去的热量时，也就是当地面热量由盈余转为亏损的时候，地面温度达到最高值。地面再通过辐射、对流、湍流等方式将热量传给大气，还需要一个过程，因此午后2时左右，气温才达到最高值。随后，太阳辐射继续减弱，地面热量继续亏损，地面温度不断降低，地面辐射不断减弱，气温随之不断下降，至日出前后，气温达最低值。

温室大棚又称暖房，能透光、保温(或加温)，是用来栽培植物的设施。在不适宜植物生长的季节，能提供生育期和增加产量。多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。温室大棚采用的是吸热保温原理，一方面大棚的材料可以采光吸热，二是同时也有保持温度的作用，防止热量散失。

以前一到冬天，我国北方地区由于气温较低，蔬菜供应不足，需从南方大量运送，为此还开辟了蔬菜运输专用道。自从北方也开始用温室种植后，反季节蔬菜就可以大量供应市场。

当黎明预示晨光来临时，栖息在树梢的太阳便坐着两轮车穿越天空。10个太阳每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。

那时候，人们在大地上生活得非常幸福和睦。

人和动物像邻居和朋友那样生活在一起。人们按时作息，日出而耕，日落而息，生活美满。人和动物彼此以诚相见，互相尊重对方。那时候，人们感恩于太阳给他们带来了时辰、光明和欢乐。

可是，有一天，这10个太阳想到要是他们一起周游天空，肯定很有趣。于是，当黎明来临时，10个太阳一起爬上车，踏上了穿越天空的旅程。这一下，大地上的人们和万物就遭殃了。10个太阳像10个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。

森林着火啦，烧成了灰烬，烧死了许多动物。那些在大火中没有烧死的动物流窜于人群之中，发疯似地寻找食物。

河流干枯了，很多鱼都死了，水中的怪物便爬上岸偷窃食物。许多人和动物渴死了。农作物和果园枯萎了，供给人和家畜的食物也断绝了。一些人出门觅食，被太阳的高温活活烤死；另外一些人成了野兽的食物。人们在火海里挣扎着生存。

这时，有个年轻英俊的英雄叫做后羿，他是个神箭手，箭法超群，百发百中。他看到人们生活在苦难中，便决心帮助人们脱离苦海，射掉那多余的9个太阳。于是，后羿爬过了99座高山，迈过了99条大河，穿过了99个峡谷，来到了东海边。他登上了一座大山，山脚下就是茫茫的大海。后羿拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，“嗖”地一箭射去，第一个太阳被射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，“嗡”的一声射去，同时射落了两个太阳。这下，天上还有7个太阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出了第三支箭。这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。其他的太阳吓得全身打战，团团旋转。就这样，后羿一支接一支地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了9个太阳。中了箭的9个太阳无法生存下去，一个接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的光和热一个接一个地消失了。大地越来越暗，直到最后只剩下一个太阳的光。P14-17

本着激发地理求知兴趣、开拓地理视野、服务中学地理教学的宗旨，本套丛书从宇宙、大气、海洋、地表形态等方面对地理知识进行了多角度的阐述。丛书力求突出如下特色：内容生动活泼，选材主要来自日常生活、社会焦点和科学技术前沿；栏目新颖主富，设置了智慧导航、小风铃探究、眼镜爷爷来揭秘、智慧卡片等栏目；结构清晰严谨，每册丛书有一个主要课题，每个童节都对这个课题进行了诠释。

本套丛书对主富学生地理知识、培养地理学习兴趣、树立正确的地理情感和观念有着积极的作用。它是中学地理教木才的重要补充，是学生获得更多地理知识的重要来源。本套丛书注重知识的探究、发现、感悟和建构，对学生思维能力、分析操作能力的培养也是大有裨益的。

全套丛书其十册，由叶滢主编，其中《宇宙星神》由王雪琳、廖琰洁主编，邓番波叁加编写；《风云变幻》由徐强、兰常德主编，汪冬秀、肖强参加编写；《走进海洋》由刘林、肖强主编；《华夏览胜》由邓春波、彭友斌主编，廖琰洁叁加编写；《世界漫游》由文沫、赖童玲主编，邱玉玲参加编写；《鬼斧神工》由汪冬秀、刘小文主编； 《人地其生》由刘煜、徐小兰主编；《自然灾害》由胡祖芬、谢丽华主编；《学以致用》由谭礼、罗奕奕主编；《干奇百怪》由杨晓奇、邱玉玲主编。全套丛书由叶滢负责统稿定稿，廖琰洁、邱玉玲、徐小兰、肖强也参加了统稿工作。

往本书的编写过程中叁考和引用了一些学者、教9币的研究成果及相关资料，限于篇幅不能一一列举，在此一并表示诚挚的感谢！

这套丛书的出版，希望能得到广大中学生读者的喜爱。地理知识是博大精深的，也是不断与时俱进的。限于我们的水平和时间，这套丛书中难免会有不尽如人意之处。我们诚恳地希望大家提出宝贵意见，以便日后修改，不断完善。

丛书编写组

2012年7月