要缓解高校毕业生的就业压力,除了增加就业岗位之外,最好的办法就是引导学生进行创业,让学生在学习阶段就了解创业、接触创业、学习创业、体验创业。随着创业教育的开展,很多在校大学生开始了他们的创业体验。张振刚主编的《在路上(华南理工大学毕业生创业故事)》通过对华工较为典型的在校学生创业案例进行分析,找出其中的一些特点,用以丰富创业教育的素材,指导学生创业。
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