埃迪蒙托·德·亚米契斯的《爱的教育》以日记的形式描写了小学四年级小男孩安利柯达所见所闻，以及他的父母为他写的劝诫性文章，还有老师在课堂上朗读的引人思考的“每月故事”。本书描写了许多平凡而善良的小人物以及他们平凡的日常生活。但正是这些看似平凡的人和事，把我们带进一个充满爱的温馨世界，让我们在爱中受到教育。

埃迪蒙托·德·亚米契斯的《爱的教育》是一本日记体小说，主人公名叫安利柯，他是一名刚刚升上四年级的意大利小男生。小说从安利柯10月份开学到第二年7月份放假，用日记的形式记录了100个小故事。字里行问，自然而然地流露出对老师的爱、对家人的爱、对朋友的爱、对普通人的爱……每一种爱虽然不是惊天动地，却感人至深。除了安利柯自己的故事，还有“每月故事”，每一篇都能让人得到很大的启发。

读了这些故事，可以让孩子们认识到，一个人不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱和尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣，教孩子学会为人处世，学会爱，成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人。

本书从100个小故事中，精选了60多个，它们中的每一篇，都能让你体会到不同的爱，和体味到相同的感动，这就是《爱的教育》。

10月

11月

12月

1月

2月

3月

4月

5月

6月

7月

思考题

少年爱国者

(每月故事)

我绝不是“懦弱的士兵”，绝不!如果老师每天都能给我们讲一个像今天早晨讲过的那种故事，我会更加情愿去学校呢!老师对我们说，他以后每个月都要给我们讲一个有关少年的勇敢高尚的真实故事，而且要我们用笔记下来。

下面，就是今天他讲的故事《帕多瓦的爱国少年》。

一艘法兰西的轮船从西班牙的巴塞罗那启航，开往意大利的热那亚。船上的乘客有法国人、意大利人、西班牙人和瑞士人。这其中有一个11岁的衣衫褴褛的少年，他从不和其他人在一起，总是用一种阴沉沉的眼光望着人们。他用这样的眼光看人是有原因的。

两年前，在帕多瓦乡下种田的父母把他卖给了一个卖艺的班子。班主强迫他学艺，动辄打他、踢他，连饭都不让他吃饱。后来又带他到法兰西和西班牙去卖艺，仍然打骂他，也从来不让他吃饱饭。到了巴塞罗那以后，他的处境更悲惨了。最后，他实在忍受不了种种虐待和饥饿，终于从班主那里逃走，请求意大利领事馆的保护。

领事很可怜他，把他安排到这艘轮船上，并写了一封信让他交给热那亚的警察局长，请警察局将这个孩子送到曾像卖牲口一佯把他卖掉的父母那里。这个少年面容憔悴，衣衫褴褛，却坐在二等舱里，船上的乘客们都感到奇怪，并注意到了他。有些人还试图问他几句话。但这个少年从不回答，好像他憎恶和鄙视所有的人。长期遭受虐待和饥饿使他变成了这样的性格。

有三个旅客一再询问他，终于使这个少年开了口。他用夹杂着法兰西语和西班牙语的土话，简单地讲述了自己的身世。那三个旅客虽然不是意大利人，但是听懂了他讲的话。或许出于冷悯，或者因为酒后高兴，他们给了这个少年一些钱，以便继续和他聊着，想再探听一些事情。

这时又过来几个妇女，那三个旅客为了显示自己，又给了这个孩子一些钱，而且故意把钱很响地抛在桌子上，大声地说：“把这些也拿去吧!”少年低声谢着，把钱收起装进衣袋里，他的脸上第一次露出了感激的微笑。

少年回到自己的船舱里，拉上床幔，静静地躺着，想着下一步的事情。他想，用这些钱可以在船上买些好吃的东西，填一填他两年来都没有吃饱的肚子；到了热那亚后，他可以买一件上衣，换掉身上的破烂衣衫；剩下的钱还可以拿回去给父母，让他们对自己和善一些，毕竟没有空着手去见他们。对他来讲，这些钱算是一笔小小的财产了。

正当他在床上高兴地想这想那的时候，那三个乘客还在二等舱的餐厅围桌闲谈。他们一边喝酒，一边谈论着他们旅行过的地方。谈到意大利的时候，有人开始抱怨意大利的旅馆很差劲，另一个说意大利的火车很糟糕。后来，酒越喝越多，这三个人也越说越起劲，开始把意大利说得一无是处。一个乘客说。与其到意大利还不如到北极，他宁愿到拉波尼亚去旅游；另一个人说在意大利净是土匪；第三个人说意大利的官吏都是文肓，都是骗子和强盗。

“愚昧的民族!”一个人说。

“下等的民族!”另一个说。

“强盗……”第三个人话还没有说完，忽然钱币像雨点般地打在他们的头上和肩上，又噼里啪啦地落在桌子上和地板上。那三个乘客气极了，抬头看时，又有一大把钱砸在了他们的脸上。

“把你们的钱拿回去!”少年从床幔后探出头来，愤怒地对他们说，“我不接受侮辱我祖国的人的施舍!”

……

P18-20

翻开这套书时，先来了解一下它们的缔造者吧。不管你之前是不是认识他们，不管你之前有没有听说过他们，现在，马上，或许在一分钟之后，他们就能触及你的心灵……

在你心中，有没有这样一个梦想：成为一名大作家，用文字来充实自己的人生，影响一代又一代的人。这些文字不需要十分华丽，不需要十分优雅，也不需要十分深奥。那么，你有没有想过，要想成为一个大作家，到底需要什么样的“功力”呢?答案很简单，那就是向文学大师们学习，从他们留下的经典文章中汲取营养。

每一篇经典文章，都是大师智慧的结晶。有一些你耳熟能详，倒背如流；有一些你闻所未闻，见所未见。不过，每一个灵动的文字，每一句睿智的话语，都是大师留下的脚印，指引你在浩瀚无垠的书海中一步一步向前走，并从中收获最独到的智慧，最奇特的灵感，最真挚的感动……

请记住，他们是——

沉郁雄浑的鲁迅；

睿智幽默的老舍；

隽秀玲珑的冰心；

细腻敏锐的萧红；

淳朴淡泊的朱自清；

轻灵曼妙的沈从文：

厚重平实的丰子恺；

意味绵长的叶圣陶；

京味浓郁的林海音；

一个人在一生中，阅读这些经典的文章，不仅可以获得美的享受，还可以汲取其中的思想精华，习得作者的写作技巧。

所以，我们精心撷取了中国现当代百年时光中的这些大师的经典文章。让你们领略阅读之趣、经典之美。这些文章，不光有启迪的色彩，更有智慧的空间，帮助我们积蓄奋斗的力量，鼓起改变命运的勇气，找到人生的真谛……

编者