《小学德育教育的研究与探索》编著者王本贤。
德育是素质教育的灵魂，正如林崇德教授所言：“德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。”学校是德育教育主阵地，肩负着培养德才兼备的合格接班人的重任。小学阶段是培养德育教育的最佳年龄期，抓好这个阶段的教育，对少年儿童良好思想品德和行为习惯的形成至关重要。因此，如何加强和改进小学的德育教育工作，是我们亟待研究和探究的一个重要课题。
《小学德育教育的研究与探索》以“日行一善”为主线，将理论篇、践行篇、感悟篇三大板块紧密相连，利用全年40个传统节日和纪念日对学生进行“善”的教育，寓“善行教育”系列活动于德育教育中，实现了“三个结合”：与少先队主题相结合、与社会实践相结合、与时代发展相结合。从大处着眼，小处着手，构建“活动——体验——实践——内化”的德育教育活动模式。在充分调动学生积极性的基础上，针对不同班级、学生、学科、时间、地点，采用不同的方法，从而形成具有世纪特色的德育教育模式，推进了新课程的全面实施和学校育人目标的实现，收到了显著的效果。