我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。《讲故事谈学习》收录了古今中外名人的学习成长故事，让青少年读者边读故事边学知识。这些故事既能开阔同学们的知识视野，又能教给大家优秀的学习方法与习惯，并且故事本身还能成为大家的写作素材，真是一举三得。本书王晓岩、靳方前编著。

人们都说童年是人生中最美妙的一段时光，这是因为那里有最纯真的感情、最真诚的朋友，当然也有数不清的故事。从某种意义上说，每个孩子的成长都是从一个又一个的故事开始的。《讲故事谈学习》收录了古今中外名人的学习成长故事，让青少年读者边读故事边学知识。

《讲故事谈学习》既能开阔同学们的知识视野，又能教给大家优秀的学习方法与习惯，并且故事本身还能成为大家的写作素材，真是一举三得。本书王晓岩、靳方前编著。

开头的故事

 阿基米德的力量是从哪里来？

一、要有正确的学习目的

 周恩来为中华之崛起而读书

 李四光拿到了“金钥匙”

 王铁人读书

 陈景润要摘下数学王冠上的明珠

 鲁迅看了电影以后

 五十岁的小学生葛健豪

二、要有正确的学习态度

 1.刻苦的学习精神

毛岸英请“先生”

尹灵芝认字

范仲淹划粥

王充书铺借读

王冕学画

 2.顽强的毅力

马克思的足迹

铁杵磨成针

王羲之的墨池

谈迁写《国榷》

 3.不靠天才靠勤奋

司马光不甘愚笨

张广厚落榜不灰心

 4.有决心还要有行动

两个和尚游南海

李时珍立志写药书

 5.防止骄傲自满

薛潭学唱歌

关尹教射箭

三、要有科学的学习方法

 1.专心致志

两个小孩学下棋

牛顿请客

李大钊写作业

 2.独立思考

毛泽东读书发现了问题

何运刚不抄别人的作业

 3.举一反三

鲁班造锯

贾思勰种槐树

“六○六”的来历

 4.不懂就问

孔子“每事问”

县官吃菱

 5.循序渐进

富翁盖楼房

王献之练字

纪昌学箭

 6.抓紧时间

孙权劝吕蒙读书

爱因斯坦惜时如金

雷锋的钉子精神

 7.理论联系实际

司马迁城下访古

厉归真深山画虎

伯牙学琴

很早以前，有一天，希腊著名科学家阿基米德到海边散步，看见许多人为国王造了一条大船。大船造好了，国王命令把大船送下水。大臣找了几百人去抬船。人们就像蚂蚁推大石头似的，个个累得满头大汗，那船却一动不动。

这么一只华丽的大船，就是送不下水去。大臣们着急，国王更是生气，他破口大骂：“你们这群饭桶，几百个人连一只船都抬不动！卫士们，看谁不用力，用鞭子给我抽！”几百个人又去抬，大船仍然一动不动。

这时，阿基米德分开众人，走到国王面前。他说：“请国王不要生气，听说上帝把聪明才智都给了国王。我想，国王一定有办法。”

国王听了这话，气得脸色铁青，一句话也说不出来。一个大臣说：“阿基米德既然敢当众讽刺皇帝，他就一定有办法，还是让他试一试吧。”国王点点头，心中暗想：等你想不出办法来，我再和你算账！

阿基米德走到众人面前，让大家在船头下面铺上一些圆木头，又让人们搬来些大石头，垫在船的两侧和后面。谁也猜不透阿基米德要干什么，国王和大臣更是摸不着头脑。阿基米德叫一些人拿着长木棍，把木棍的一头从石头上伸过去，插到大船底下，用力往上撬。

“一、二——三！”在阿基米德的指挥下，大家一齐用力，大船被推到那些铺好的圆木上，慢慢地向前移动着。大船终于下水了！人们看到这个奇迹，都从心里佩服阿基米德。

小朋友，你们想一想，为什么几百个人用力气都解决不了的难题，阿基米德很快地解决了呢？是因为他的力量比几百个人都大吗？显然不是。这是因为他有知识。他应用了杠杆原理，把大船送下了水。

那么，阿基米德的知识是怎么得来的呢？是从学习中得来的。他从小学习可用功了。吃饭的时候，还在火盆的灰烬里画各种图形，洗澡的时候，还考虑各种问题。由于他刻苦钻研，终于获得了丰富的天文学、物理学和数学等方面的知识，成为世界有名的科学家。

你看，学习该是多么重要啊！下面就给同学们讲一些关于学习的道理和故事。P3-6