学习情境1 轴类零件机械加工工艺路线拟定

　任务1-1 阶梯轴的机械加工工艺规程制定

　给定任务

　任务分析

　基础理论知识

　任务实施

　拓展知识

　任务1-2 CA6140车床主轴的工艺路线拟定

　给定任务

　任务分析

　基础理论知识

　任务实施

　拓展知识

　任务小结

　思考练习题1

学习情境2 套筒类零件机械加工工艺编制

　任务2-1 轴承套的机械加工工艺规程编制

　给定任务

　任务分析

　基础理论知识

　任务实施

　拓展知识

　任务2-2 内梯形沟槽台阶孔套的机械加工工艺制定

　给定任务

　任务分析

　基础理论知识

　任务实施

　拓展知识

　任务小结

　思考与练习题2

学习情境3 箱体支架类零件机械加工工艺路线拟定

　任务3-1 CABl40车床主轴箱的机械加工工艺规程编制

　给定任务

　任务分析

　基础理论知识

　任务实施

　拓展知识

　任务3-2 车床方刀架的机械加工工艺规程制定

　给定任务

　任务分析

　基础理论知识

　任务实施

　拓展知识

　任务小结

　思考练习题3

学习情境4 异形类零件机械加工工序卡片设计

　任务4-1连杆的机械加工工艺规程制定

　给定任务

　任务分析

　基础理论知识

　任务实施

　拓展知识

　任务4-2 CA6140车床拨叉的工艺规程制定

　给定任务

　任务分析

　基础理论知识

　任务实施

　拓展知识

　任务小结

　思考练习题4

学习情境5 圆柱齿轮的机械加工工艺规程制定

　任务直齿圆柱齿轮的加工工艺制定

　给定任务

　任务分析

　基础理论知识

 任务实施        

 拓展知识5-1 齿形的加工方法及其应用 

 拓展知识5-2 齿轮毛坯成形工艺方法及其应用

 任务小结         

 思考练习题5        

学习情境6 装配工艺规程制定     

 任务 向心球轴承的自动装配工艺规程制定  

 给定任务     

 任务分析        

 基础理论知识       

 任务实施        

 拓展知识        

 任务小结         

 思考练习题6        

附录 零件的结构工艺性分析      

参考文献

《机械制造工艺(新世纪高职高专机电类课程规划教材)》编著者孔凡杰、牛同训。

本教材内容的组织从制造企业的生产过程入手，吸收了企业工程技术人员参与编写工作，引入了工厂最新的工艺和技术，以制造技术为核心，以制造工艺为主线，充分体现了工学结合的高职高专教育特色，有利于培养学生的实践能力和工程素质。本教材在编写过程中，主要进行了以下几个方面的尝试和改革：

1．针对高职高专学生的特点和职业(岗位)需求，为了更好地突出职业核心能力培养的要求，对热加工、机械加工精度和表面质量的内容进行了较大幅度的改编和精简。

2．贯彻先进的教学理念，以技能训练为主线，以基础理论知识为支撑，较好地处理了理论教学与技能训练的关系，切实落实“管用、够用、适用”的教学指’导思想。

3．采用了最新的国家标准，编入了新技术、新设备、新材料、新工艺的相关内容，并对现代制造技术进行了介绍，以期缩短学校教育与企业需要的距离，更好地满足企业用人需要。

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