赵学峰、刘伟主编的《职业道德养成训导》以培养大学生的可持续发展为目标,以就业为导向,以能力为本位,以行业岗位需要为依据,以职业道德养成为重点,以真实的工作案例为载体,以浓厚的职业氛围为平台,按照“意识培养—目标设定—行为养成—应用拓展”的理念设置每一个训练内容。本书力图在职业情景模拟实践中培养大学生的职业道德基本规范,进行职业行为习惯养成训练;实现职业道德由“外(外在课程)—内(内在理解与领会上外(外在表现与行为)”的养成过程,力争将理论与实践、内容与岗位、教学与职业、学校与企业、课堂与网络、训导与评价有机融合。本教材的训导形式打破了传统的考试方式,采用动态的(阶段的)、交叉的基于工作实践活动的定向测评方式,引入“学生自评”和“小组互评”的测评方式,使训导更加灵活,考核更为全面,成绩更为公正。
本书为职业素质养成系列丛书之一。
赵学峰、刘伟主编的《职业道德养成训导》以培养学生的职业生涯可持续发展为目标,以就业为导向,以能力为本位,以行业岗位需要为依据,以职业道德养成为重点,以真实的工作案例为载体,以浓厚的职业氛围为平台,按照“意识培养一目标设定一行为养成一应用拓展”的理念设置每个训练内容。全书内容包括:学习领域一——敬业精神(敬业意识训导、敬业目标训导、敬业行为训导、敬业意识与企业文化的融合训导),学习领域二——诚实守信(诚信意识训导、诚信目标训导、诚信行为训导、构建诚信团队),学习领域三——责任意识(责任意识训导、责任目标训导、责任行为训导、各行业责任训导),学习领域四——奉献意识(奉献意识训导、奉献目标训导、奉献行为训导、奉献养成训导)。
《职业道德养成训导》取材新颖,内容充实,通俗易懂,适合做中高等职业院校各类专业职业素质培养训练教材,也可作为行业企业员工培训教材或参考书。